R.E.S.P.E.C.T.

R: RIGHT TO EDUCATION

(DERECHO A LA EDUCACIÓN.

Proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su Resolución 217 A (III) del 10 de diciembre de 1948.

Los Estados Partes reconocen el derecho de las personas con discapacidad a la educación. Con miras a hacer efectivo este derecho sin discriminación y sobre la base de la igualdad de oportunidades, los Estados Partes asegurarán un sistema de educación inclusivo a todos los niveles así como la enseñanza a lo largo de la vida, [...]

Artículo 24º, nº 1 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, 2007.

E: EFFORT (ESFUERZO)

1. Estudio personal deberes en casa.
2. Centrarnos en las tareas de clase.

S: SAFETY (CONVIVENCIA)

1. Respetar la autoridad del profesorado.
2. Respetar el estudio y trabajo de los compañeros.
3. Anticiparnos a problemas mayores solicitando permiso al profesor/a y jefatura de estudios para buscar solución a conflictos mediante el dialogo y de forma privada.

P: PURPOSE (META)

1. Venir al centro con todo el material necesario.
2. Pedir las cosas con educación: por favor, gracias.

E: ENTHUSIASM (ENTUSIASMO)

1. Lo vamos a conseguir porque no sabemos que es imposible.

C: CHALLENGE (RETO)

• Aprobar todo.

MATERIAL E INSTALACIONES:

1. Orden de pupitres en el aula, pintadas, enchufes, radiadores, papeles.
2. ÚLTIMA HORA DE CLASE: apagar luces, el proyector y ordenador, sillas sobre los pupitres.
3. USAR las papeleras en aulas, pasillos y exteriores.

T: TRUST AND TEAMBUILDING

(CONFIANZA Y TRABAJO EN EQUIPO)

1. Confiar en nuestro potencial y compartirlo con los demás.
2. Ayudar y ser ayudado.

I    R.E.S.P.E.C.T.

And you?