jueves, 26 de abril de 2012

Mi viaje de estudios.


El sábado de madrugada salimos para el Monasterio de Piedra. Había cataratas, cuevas y muchas escaleras. Después nos comimos un bocadillo y en el autobús; nos fuimos al hotel de Jaca: era muy chulo, tenía jacuzzi, sauna, dos aparatos de gimnasia y la habitación tenía un bar. Cenamos y dimos una vuelta para conocer la ciudad. A la mañana siguiente, nos fuimos al río gallego para hacer rafting y por la tarde patinaje sobre hielo. Estas actividades me han gustado mucho. Por la noche visitamos la catedral de Jaca que estaba junto al hotel.
En Barcelona, visitamos el Camp Nou , el Parque Wells, la casa de Gaudí, la Sagrada Familia, el Pueblo español y las Ramblas para comprar. En el hotel Oasis ParK de Salou vimos el fútbol; por la noche nos fuimos a una discoteca muy chula. Todo lo que vi en Barcelona me gustó. En la playa de Salou jugamos al fútbol, al quema y nos bañamos. Por las noches en el hotel había ruidos en los pasillos y golpes en las puertas; nos reíamos mucho.
En Port Aventura, comimos en China y lo pasamos bien en las atracciones. Por la tarde nos fuimos al hotel de Valencia y en el autobús dormimos. Cuando llegamos , fuimos a cenar y a dormir.
Por la mañana estuvimos en Oceanográfic, los peces y tiburones nadaban por el techo y las paredes; el espectáculo de los delfines me gustó mucho. Después de comer nos fuimos a Granada en el autobús; cantábamos y al fin llegamos por la noche a nuestras casas.





Alberto Castillo 4ºA

ENTREVISTA A LA CONCEJALA DE MEDIO AMBIEMTE DE LA ZUBIA


Fecha de la entrevista: 26 de Marzo de 2012
A Mónica Ortega Espínola, Concejal de Medio Ambiente
Del Ayuntamiento de la Zubia
Número de Habitantes: 18.500.

1.-¿Existe en la localidad servicio de recogida de residuos sólidos?
Sí.

2.-¿Cómo se gestiona este servicio?

Lo hace una emprea concesionaria: Cespa.

3.-¿Qué tipo de residuos recoge?
Papel y cartón, envases ligeros vidrio, materia orgánica y restos, aceite usado, pilas, ropa y calzado, medicamentos (el ayuntamiento no, pero el municipio sí), bombillas y flourescentes, aparatos electrónicos, voluminosos, escombros, pinturas, envases de metal, móviles (Punto Limpio)

4.- ¿Hay empresas en el municipio que recojan alguno de estos residuos? Especifícalos:
Aceite reciclado-----La estrella
Envases y embalajes-----Fomento de Construcciones y Contratas
Vidrio---- Ecovidrio
Papel y Cartón-----Recisur
Papel Comercio-----Cyclo
Ropa----- Humana y Eastwest

5.-¿Cuántos contenedores de cada tipo hay en la localidad?
Papel y Cartón---50
Envases Ligeros---57
Vidrio---43
Materia Orgánica y restos---435
Aceite usado---4
Pilas---4
Ropa y calzado---27
Medicamentos---en farmacias
Bombillas y Flourescentes---2
Aparatos electrónicos---2
Voluminosos---1
Pinturas---1

6.-¿Piensa que los contenedores de recogida selectiva son suficientes?
Son pocos.

7.-¿Qué cantidad de residuos se ha producido en el municipio en el último año?
8.745.118 Kg/año.

8.-¿Sabría decirme qué porcentaje de estos residuos se reciclan al año?
100%, y de materia orgánica casi 100%

9.-¿A qué instalación o instalaciones van los residuos de su localidad?
Tipo de residuo Nombre instalación Entidad de gestión Localización Distancia a la localidad
Cartón Recisur Recisur Granada 5km
Envases Fomento de FCC FCC Alhendín 10km
Orgánica Resur Resur/Cespa Alhendín 10km
Aceites Reciclados La Estrella Reclic Jaén 90km
Vidrio Ecov Ecov Sevilla 400km

10.- ¿Existe en la localidad Punto Limpio?
Sí.

11.- ¿Dónde se localiza?
c/Nelson Mandela, en el polígono industrial Laurel.

12.- ¿Hay otro tipo de instalaciones relacionadas con los residuos sólidos en la localidad?
No.

 Paola López Serrano 4ºESO A

sábado, 21 de abril de 2012

La soledad, germen de la poesía

"Mi Amado las montañas,
los valles solitarios nemorosos,
las ínsulas extrañas,
los ríos sonorosos,
el silbo de los aires amorosos,

la noche sosegada
en par de los levantes de la aurora,
la música callada,
la soledad sonora,
la cena que recrea y enamora.
(...)
En soledad vivía,
y en soledad ha puesto ya su nido;
y en soledad la guía
a solas su querido,
también en soledad de amor herido."
         San Juan de la Cruz, Cántico Espiritual


"La soledad es la morada del silencio. El silencio engendra la plalabra poética, como la oscuridad de la noche precede y es origen de la aurora y sin ella no existiría". (...)

"La poesía es otro modo del conocer, un descubrimiento de la realidad por la interiorización". (...)

"El poeta comprende la Naturaleza mejor que la mente científica. Pero no sólo es el conocimieto del mundo, sino que la poesía tiee capacidades religiosas, es decir es un medio para llegar al misterio divino."
                              Luis Fraile Delgado, La soledad, camino y casa del poema


"La poesía, antes que cualquier otra cosa, es un acto del conocimiento de la realidad."
                                                              José Ángel Valente, Palabras de la tribu

"He aquí mi secreto. Es muy simple: no se ve bien sino con el corazón. Lo esencial es invisible a los ojos." (...) "Lo que buscan podrían encotrarlo en una sola rosa o en un poco de agua. Pero los ojos están ciegos. Es necesario buscar con el corazón".
                                                       Antoine de Saint Exupéry, El principito

"Cuanto más poético más verdadero".
                                      Novalis, Fragmentos sobre el poeta y la poesía

"Huye, cuanto puedas, del bullicio de los hombres, pues mucho estorba el tratar de las cosas del siglo, aun cando se haga con pureza de intención...Muchas veces quisiera haber callado y no haber estado entre los hombres"
                                     Tomás de Kempis, Imitación de Cristo


                                                   Juan Luis Guerra: Extiende tu mano

jueves, 12 de abril de 2012

Entrevista a don Eladio






Don Eladio es un profesor del IES Laurel de la Reina, que lleva trabajando en el mismo desde que se inauguró, en el año 2003. Anteriormente , dio clase en el CEIP Enrique Tierno Galván, del que fue director. Don Eladio llegó a nuestro instituto donde finalizó su etapa laboral.
Ha pasado por distintos destinos:
2 años como interino en un anejo de Loja.
1 año provisional en Granada.
19 años en Játar.
21 años en La Zubia
El jueves 29 de marzo, fuimos recibidas por Don Eladio en el departamento de matemáticas. El profesor se sentía feliz y nos respondió amablemente a unas preguntas que le hicimos.







1-¿Cómo le fue su etapa en este instituto?
Puedo considerarme muy satisfecho. En los cursos anteriores, desarrollaba mi labor en un Centro que englobaba infantil, primaria y secundari; esta última etapa de forma provisional, con ciertas carencias de medios, recursos..., mientras se creaba este Instituto. Una vez puesto en funcionamiento con la estructura y organización propia de un IES, contando con los recursos materiales que exige esta enseñanza (laboratorio, aula de informática, gimnasio, biblioteca...) y una plantilla de profesores especialistas en las distintas materias, se  ha originado un mejor aprovechamiento y aprendizaje por parte de los alumnos y una mayor facilidad en la labor de la enseñanza.
Por otro lado, me ha supuesto el enriquecimiento personal en la relación diaria con los compañeros: excelentes personas y profesionales en el desarrollo de su meritoria labor, donde indudablemente incluyo a mis amigos de admistración y servicios.
Así mismo, no puedo olvidar la relación de respeto que me han dispensado las familias de los alumnos en las entrevistas de tutorías, lo cual agradezco desde aquí.
Todo ello creo que son motivos suficientes para estar satisfecho.


2-¿Cómo le fue su primer año en este instituto?
Fue una experiencia nueva con respecto a otros centros en organización, estructuras, horarios,...
Me dediqué exclusivamente a impartir matemáticas. También tuve contacto, por primera vez, con alumnos con Síndrome de Down en mi aula.


3-¿Cómo le ha parecido su último año en este centro?
Me ha parecido como toda la trayectoria de los pasados cursos. No ha habido gran diferencia, excepto en ir asimilando y ser consciente de que cada clase era un paso más para llegar a culminar mi vida laboral: si he de ser sincero, sentía y siento gran añoranza.

4-¿Qué ha aprendido durante sus años de profesor?
Continuamente se está aprendiendo. Tratamos con personas, cada una con sus propias características (personales, familiares, ambientales) que nos hacen ver que el trato y la relación que le conviene a un alumno no puede extrapolarse a otro. Los alumnos tienen una especial sensibilidad que les hace percibir y comprender en el fondo, aunque le estés riñendo, la veracidad de las acciones con ellos.Naturalmente, hay alguna que otra excepción.
En este sentido hay que recapacitar y reflexionar continuamente, pues trabajamos con seres humanos y de la problemática y forma de ser de cada uno de los alumnos podemos extraer enseñanzas muy valiosas para nuestra propia experiencia, que nos abren más posibilidades de acertar en nuestras actuaciones.

5-¿En qué año empezó usted a dar clase y cuántos años tenía?
Empecé a dar clase con 19 años (con oposiciones), pero anteriormente estuve dos años de interino.




6-¿Cuál es su método para enseñar?
Es, sobre todo, reunir en el aula las condiciones de orden, atención y trabajo por parte del alumnado. Por otro lado, en matemáticas, son necesarias explicaciones pausadas y claras y la práctica diaria de las actividades. De todas formas no hay una receta única: cada clase tiene su propia identidad y considero que el profesor debe  tener la suficiente habilidad para que sus acciones y estrategias se adapten al grupo y poder conseguir los mejores resultados. En determinadas ocasiones, no es cuestión fácil.
Igualmente, es muy importante en esta asignatura animar a los alumnos a preguntar sus dudas
y felicitarles cuando hayan conseguido un logro, por mínimo que sea.

7-¿Ser maestro es una profesión o una vocación?
La profesión de docente necesita una buena dosis de vocación, (con todo el significado que engloba esta palabra), pues se presentan multitud de situaciones a las que se tienen que dar respuestas lo más adecuadas posibles, no sólo en la transmisión de conocimientos y aprendizaje, sino también en las actitudes y en los valores; y si no se tiene esa predisposición, la formación del alumno no será totalmente satisfactoria.

8-¿A cuántos alumnos ha formado usted a lo largo de su vida?
Aproximadamente han sido 42 cursos a 75 alumnos por curso.Hacen una cantidad respetable.
9-¿A qué alumnos recuerda usted más?¿Por qué?
Hay una larga lista, pero recuerdo bastantes alumnos que han destacado enormemente por sus propias cualidades y otros que, sin tener estas características, han puesto un gran trabajo y esfuerzo en superarse y han llegado a desempeñar puestos importantes en su vida profesional.

10-¿Ve usted logrado el proyecto al que dedicó su vida?
Sí, en general. Me siento satisfecho de mi trabajo desarrollado en los distintos ámbitos en los que he llevado a cabo mi labor docente : zonas rurales y urbanas. Aunque, lógicamente, todo podría haber sido mejorable. De todas formas, quiero destacar los dos primeros años de mi actividad profesional desarrollada siendo muy joven, en una zona rural muy deprimida, sin medios de comunicación (en un radio de siete kms.), cuya escuela era un cortijo abandonado adonde asistían niños y niñas de otros cortijos a su vez diseminados. Por las noches impartía clases de alfabetización a personas mayores. Esas vivencias son imborrables y por qué no decirlo, me siento muy orgulloso.

11-¿Nos puede contar alguna anécdota?
Recuerdo un alumno, estando destinado en un pueblo, hace aproximadamente treinta años, muy inteligente. En una clase de trabajos manuales (en aquella época), les propuse a los alumnos
fabricar una incubadora. Sólo hablé de los materiales necesarios y algún diseño dibujado en la pizarra para sucesivas clases. Pues bien, estuvo toda la noche trabajando en el diseño, con tablas, bombillas y un termostato de un radiador viejo de su casa.
 A la mañana siguiente se presentó con la incubadora hecha y con una docena de huevos de sus gallinas para su incubación. Hoy, este alumno ocupa un puesto relevante en una entidad financiera.
De todas formas, a lo largo de tantos cursos hay bastantes más.
12-Una vez jubilado, en plena madurez personal y profesional, ¿qué proyectos tiene para el futuro?
En un principio, dedicar el tiempo a otras actividades, sobre todo, a la lectura, practicar el acordeón,
pasear, cuidar un pequeño huerto y algún que otro viaje.

Muchas gracias, don Eladio por habernos recibido para hacerle una entrevista.

Gracias a vosotras. Quiero agradecer a todo el alumnado, desde este periódico escolar, el respeto y la consideración que siempre me habéis demostrado.
Un saludo afectuoso a todos vosotros.

Don Eladio ama tanto su profesión, que aun así, a un día de su jubilación, no pierde las ganas de dar clase.Terminó esta entrevista diciendo: “por cierto, yo tengo ahora clase con 2ºB.”
Hasta siempre, don Eladio. Para nosotras, serás siempre un forjador de hombres y mujeres.

Paola Arroyo Ruiz, Inés Marín Montes y Cristina Sánchez Guerrero 2ºA
 
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Eladio, buen amigo:
Este escrito no es una despedida, sino un hasta luego.
Atrás quedaron los paisajes de Játar, con música de acordeón y alguna película de cine casero.
Atrás quedaron los paisajes de Loja , con su su Alcazaba y su monte Hacho.
Atrás quedaron las tierras ferrosas de Alquife.
Atrás quedaron las playas de Castel de Ferro.
Atrás quedaron pueblos y aldeas donde, andando o a la grupa de un caballo, cubrías largas distancias para cumplir con tu trabajo.
Y llegaste a la villa de Alzawiya, donde te acogió un centro escolar que lleva el nombre del “viejo profesor”.
Atrás ha quedado el Laurel, punto de encuentro de todos los que aquí estamos.
En tus cuarenta años de docencia, has dejado una estela de alumnos que ya no podrán olvidar tus conocimientos, transmitidos con humildad, honradez y generosidad.
El timbre de tu voz serena habrá ayudado a comprender las matemáticas que a muchos, sólo con nombrarlas, nos asustan.
Un treinta de marzo, poco antes de las dos de la tarde, pudimos ver en tu rostro la nostalgia de los años dedicados a la enseñanza. Por eso creo que estar jubilado no es un retiro, sino un estado mental donde los sueños se hacen realidad.
Has entrado en el Club de los Jubilosos, aunque nunca dejarás de ser docente.
Los que aquí estamos hemos tenido la suerte de compartir contigo momentos irrepetibles donde conversaciones deportivas, literarias, políticas, didácticas y agrícolas se entrecruzaban con risas y buen humor.
Eladio, los hijos de la Benemérita recorrimos un peregrinaje en la infancia. Pueblos y más pueblos se jalonan en nuestra mente. Este preregrinar lo hemos continuado con nuestra profesión. Y ahora, tu nuevo peregrinar no lo marca el tiempo del reloj, ni las estaciones del año, sino tus lecturas, tus charlas con amigos, tu familia, tus viajes y las hortalizas de tu huerto, de donde se extrae un elixir de dioses que algunos llaman mosto.
Todo ello no son actividades al uso, sino el latido de la vida que te espera y que otros deseamos alcanzar.
Enhorabuena.
                                                               Manuel Beltrán 









 

Entrevista a concejala de Medio Ambiente




Fecha de la entrevista: 26 de Marzo de 2012
A Mónica Ortega Espínola, Concejal de Medio Ambiente
Del Ayuntamiento de la Zubia
Número de Habitantes: 18.500.

1.-¿Existe en la localidad servicio de recogida de residuos sólidos?
Sí.

2.-¿Cómo se gestiona este servicio?
Lo hace una emprea concesionaria: Cespa.

3.-¿Qué tipo de residuos recoge?
Papel y cartón, envases ligeros vidrio, materia orgánica y restos, aceite usado, pilas, ropa y calzado, medicamentos (el ayuntamiento no, pero el municipio sí), bombillas y flourescentes, aparatos electrónicos, voluminosos, escombros, pinturas, envases de metal, móviles (Punto Limpio)

4.- ¿Hay empresas en el municipio que recojan alguno de estos residuos? Especifícalos:
Aceite reciclado-----La estrella
Envases y embalajes-----Fomento de Construcciones y Contratas
Vidrio---- Ecovidrio
Papel y Cartón-----Recisur
Papel Comercio-----Cyclo
Ropa----- Humana y Eastwest

5.-¿Cuántos contenedores de cada tipo hay en la localidad?
Papel y Cartón---50
Envases Ligeros---57
Vidrio---43
Materia Orgánica y restos---435
Aceite usado---4
Pilas---4
Ropa y calzado---27
Medicamentos---en farmacias
Bombillas y Flourescentes---2
Aparatos electrónicos---2
Voluminosos---1
Pinturas---1

6.-¿Piensa que los contenedores de recogida selectiva son suficientes?
Son pocos.

7.-¿Qué cantidad de residuos se ha producido en el municipio en el último año?
8.745.118 Kg/año.

8.-¿Sabría decirme qué porcentaje de estos residuos se reciclan al año?
100%, y de materia orgánica casi 100%







9.-¿A qué instalación o instalaciones van los residuos de su localidad?
Tipo de residuo Nombre instalación Entidad de gestión Localización Distancia a la localidad
Cartón Recisur Recisur Granada 5km
Envases Fomento de FCC FCC Alhendín 10km
Orgánica Resur Resur/Cespa Alhendín 10km
Aceites Reciclados La Estrella Reclic Jaén 90km
Vidrio Ecov Ecov Sevilla 400km


10.- ¿Existe en la localidad Punto Limpio?
Sí.

11.- ¿Dónde se localiza?
c/Nelson Mandela, en el polígono industrial Laurel.

12.- ¿Hay otro tipo de instalaciones relacionadas con los residuos sólidos en la localidad?
No.

Paola López Serrano 4º ESO A

Los psicópatas que dominan el mundo



Psicología, estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando teorías para su comprensión. Estas teorías ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión incluso a predecir sus acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas.

El psicópata tiene unas emociones muy particulares:
- Incapacidad de empatía
-No se emociona ni sufre en sus relaciones familiares o de amistad
-Finge emociones que no siente
-Se excita con el riesgo y lo prohibido
-Hay algo en el que les impide aceptar las normas e ir en contra de lo establecido
-Falta de sentimientos de culpa
-Algunos suelen ser muy inteligentes y tener encanto personal ficticio (pueden ser encantadores con los demás hasta que consigan satisfacer sus necesidades y conseguir lo que desean).
-En situaciones angustiosas que desestabilizan a los demás, tiende a reaccionar con mucha frialdad y tranquilidad; suele ser mentiroso, no se siente culpable ni siente vergüenza ante sus acciones, por muy incalificables que estas sean.

-¿Se trata de una enfermedad mental?
Los profesionales en psiquiatria dicen que las personas psicópatas no son enfermas mentales, sino que sufren un trastorno de la personalidad.
Los psicópatas planifican todos sus asesinatos y pueden estar dias con ello. Sin embargo, los enfermos mentales como esquizofrénicos o psicóticos, pueden cometer algun asesinato pero siempre por alguna alucinación o un delirio.

-Causas psicológicas:
Sabemos que su mente está afectada por experiencias vividas en su infancia o adolescencia, dicen los psicólogos. Infancia traumática, abandono, malos tratos, abusos, violaciones, rechazo, etc. Todo esto causa un efecto en la mente del psicópata y es lo que le motiva a vengarse de la sociedad a la que hace responsable de todo lo que le ocurrió.

Sergio leon ruiz 4ºeso A