miércoles, 20 de junio de 2018

Isabella (Brasil)


Isabella Bernabel, 15 años, Rio de Janeiro (Brasil)
Isabella Bernabel (Brasil), en la biblioteca del IES Laurel de la Reina.


¿Cómo es Rio de Janeiro? Tiene muchas playas, el verano nunca termina y las personas que viven donde nací son muy amables.

Lo más bonito de Río de Janerio es la comida brasileña, el carnaval, la playa. Iba al colegio todos los dias menos sábado y domingo. Mi libro preferido es La cuarta ola.

Las favelas son muchas casas juntas construidas por las personas en la montaña. Río de Janeiro está cercado de montañas y las personas que no tienen donde vivir hacen una casa en la montaña; es una zona muy violenta. He vivido allí, en el medio, y muchas personas tienen armas de fuego en casa y mataban a los demás; personas cercanas a mí han muerto, y he visto casos de violencia. Hay policías corruptos, y políticos corruptos. El pais todavía no ha evolucionado mucho por culpa de la corrupción. La gente trabaja en muchos cosas, como aquí en España. Aquí en España, algunos abandonan los estudios. En brasil, no abandonan. Tengo tres hermanos: uno estudia también aquí y dos, en Brasil. Mi hermano baila muy bien, yo no sé...yo no salía de carnaval.

Elegimos vivir en España porque aquí no hay violencia; en Brasil, hay mucha. Elegimos La Zubia para vivir porque es más barato vivir en Granada que en Madrid o en Barcelona.
En el instituto, los alumnos hablan mucho en clase, por la forma de ser del español; me fui acostumbrando. Las personas siembre hamblan muy alto y parece que están peleando.
Aquí me ha ido todo muy bien, me han acogido bien; ayuntamiento no hay en Brasil y aquí hay muchas ayudas para los niños, padres, .... Aquí no hay violencia y es mejor que en Brasil.

Quiero ser policía porque me encanta ayudar, cosa que en Brasil es muy difícil; aquí quiero intentar hacerlo.. Ese es mi futuro. No me pienso quedar toda la vida aquí; Brasil es muy violento, pero quiero volver, tal vez no como policía,... quisiera ir a la universidad.
Estoy feliz de estar en España: no he sufrido aquí y las personas son muy buenas. Es mejor que en Brasil, porque aquí no hay violencia.

Cuado llegué aquí, las personas, mis compañeros, me acogieron muy bien y estoy agradecida por ello.

martes, 19 de junio de 2018

Koki Yagi,(Japón) y Shiam (Marruecos)

Koki Yagi, Osaka, Japón

Koki Yagi, Osaka, Japón.
Hola, me llamo Koki Yagi, tengo 19 años y soy de Japón. Nací en Osaka. He venido a España para aprender español. Japón está al este de China. Japón está formado por un conjunto de islas. La ciudad más importante es Tokyio, la capital.
Y otras ciudades importantes son Osaka, Kyoto, Hiroshima. Lugares de interés son Monte Fuji, Horynji y el castillo de Osaka.
Monte Fuji, Japón
Yo nací en Osaka y voy a un instituto que se llama Hirakata. En mi instituto de Hirakata, hay más gente que en éste y es más grande. En Japón, cuando no se entienden las clases, casi todo el mundo duerme. Después de clase, todos los alumnos limpian la escuela. En Japón, los alumnos llaman a los profesores de usted; pero aquí, los alumnos llaman a los profesores por su nombre. En Japón, casi todos los alumnos tienen que llevar un uniforme, pero aquí en España, no.



Shiam Echchdig, Beni-Melal (Marruecos)

Shiam E., Beni-Melal (Marruecos)

Vivia en Marruecos, Mi pueblo, Beni-Melal; la ciudad a la que pertenece es Casablanca, pueblo pequeño, muchos habitantes, jardines, La gente es normal como aquí, algunos son amables. Mi pueblo tiene río y no montaña, hablamos el marroquí, 3 hermanos. Vine a granada a los cinco años de nacer. Nos dijeron que La Zubia estaba muy bien y nos vinivos aquí. Estoy feliz de estar aquí. Felices: he conocido a nuevos compañeros. Dificultades: y aunque no me llevaba bien al principio, con el paso tiempo, cuando los conocí mejor, lo pasamos bien. Zubia bonitak campos de futbol
Cuando Hitler robó el conejo rosa , Las lágrimas de Shiva y Mandrágora, Mi asignatura, es Educación Fisica porque me gusta el deporte. En un futuro, quieiera ser Guardia Civil. Mis compañeros son muy buenas personas y me caen muy bien.

lunes, 18 de junio de 2018

Corina Jungwirth, Graz, Austria


Corina Jungwirth (foto cedida por Corina J.)

Me llamo Corina. Tengo 16 años; el lugar donde nací se llama Graz (Austria); desde mi pueblo hay dos horas de coche hasta Viena.
No es pequeño mi pueblo, pero tampoco muy grande. Tiene muchos paisajes bonitos; el centro también es bonito y las casas tienen los techos rojos; hay una montaña bonita en el centro que me gusta mucho. Hay muchas tiendas. Tienes que acercarte con el coche hasta las montañas, pues aunque se ven, están retiradas.
No leo mucho, me gusta más escalar y hacer deporte; leer, no tanto. El último libro que me he leído es un libro en español que leímos en mi escuela, en Austria, y se titula Adiós, enemigo.

Graz , ciudad a orillas del río Mur, cuyo casco antiguo es patrimonio de la humanidad por la UNESCO. Foto tomada de wikipedia.
Características del austriaco

Depende de la persona, normalmente es como aquí en España. Aquí son más abiertos que allí. Los austriacos son amables, abiertos.

Mis virtudes

Estoy feliz casi siempre, me gustan las comidas que hacen en otros sitios; es muy difícil decir cómo soy, probablemente soy amable; me define como persona el que río mucho. La educación en mi país, es de esta manera: primero, cuatro años de primaria: después, ocho años de secundaria. Tenemos ocho años de escuela después de la primaria.
Todas las escuelas son diferentes y están especializadas. Unas en teatro; otras, dedicadas al marketin; otras, especializadas en física o matemáticas (yo voy a esta última). Allí no van andando a la escuela, vas a la que te gusta. Si te gusta el teatro, vas a la escuela de teatro. Hora y media en tren para ira la escuela y luego vuelves. Los alumnos son como los de aquí; tenemos las mismas asignaturas, pero centrados en lo que hemos elegido.
Mi instituto tiene más nivel que éste porque nosotros elegimos la especialización del lugar donde queremos estudiar. Mi escuela está especializada en matemáticas, física y química.
Orden y disciplina. Como hay mucha diferencia de edad en la escuela (entre 10 y18 años), existe mucho orden. Son tranquilos. Los profesores no son como aquí, que llamas por el nombre al profesor; allí llamas por el apellido o lo llamas “profesor”, siempre de usted o “profesor + apellido”; no se dice el nombre.

Integración

Me gusta mucho el instituto de La Zubia. Algunos profesores son más duros; otros, más amables; algunos me gustan más y otros menos; pero en general, aquí, la escuela me gusta mucho. La diferencia: mi escuela allí tiene más cosas, como por ejemplo en el aula de música hay piano y muchos instrumentos para aprender a tocarlos; aquí, sólo un ordenador para la profesora.
En Deporte, aquí hay una pelota; allí tenemos una pelota nueva, no tan rota; jugamos con la pelota nueva. Me gusta cómo tenemos la escuela de música, con los intrumentos. Estamos acostubrados a cosas que no necesitamos, como por ejemplo, todas las pelotas nuevas, cuando podemos jugar perfectamente con pelotas viejas o rotas.

Toco el piano y el ukelele; el ukelele me gusta mucho; he aprendido el piano con una profesora y el ukelele he aprendido a tocarlo sola. Vine a España en Febrero; entendía un poco español allí; daba francés, inglés, español e italiano. He aprendido el español. Vivo con una familia de La Zubia durante este curso. Mi padres me dejan venir aquí a aprender español; como hablamos con esta familia de La Zubia por videollamada y por mensaje, ya conocíamos a la familia. Ya tengo dos casi hermanas aquí, de 16 años y 22 años. Me quedo hasta final de curso.
Volvería a repetir y me quedaría aquí. Lo más importante que me ha pasado es la gente. Aquí no sabía tanto español, no tenía libros al principio, y la gente me decía: “lee conmigo”; “siéntate conmigo”; nunca he estado sola.

Costumbres

No son tan diferentes como en mi tierra; son parecidos. Echo de menos algo, pero sé que me voy a volver dentro de poco, no hay problema.

Mi apellido es Jungwirth. Nadie tiene en Austria dos apellidos, como aquí; tengo el de mi padre. Cuando dos personas se casan, se coge el que se quiere, el que le gusta más; si los padres están casados ya, cuando se tiene hijos, estos pueden decidir. Soy católica; mi abuela sí va a misa; yo voy a misa en semana santa, en navidad,...
En cuanto a la televisión allí hay otros programas. Y No tenemos tantas televisiones como aquí. Sólo tenemos una televisión en el salón. Aquí hay una en cada habitación.
Despedida:
Nunca voy a olvidar esta experiencia. Gracias por vuestra amabilidad y gentileza.

Corina cantó una canción en inglés y tocó el ukelele; aunque la grabamos, nos pidió que no publicáramos esta grabación y se la enviamos. Can't Help Falling In Love With You, de Elvis Presley.

sábado, 16 de junio de 2018

Vídeo Graduación 2º Bachillerato


Graduación 2º Bachillerato (Promoción 2012-2018). 
IES Laurel de la Reina (La Zubia):



Intervienen:
Presentadoras: Andrea, Alba y Carmen.
Director: Andrés Lijarcio.
Alcalde: Antonio Molina.
AMPA "Arco del Cáñamo": Belén Triviño.
Padrino de la Graduación: Manuel Beltrán.
Reflexiones: Aixa y Alejandro.
Flauta: Álvaro Lozano (Jueves, La oreja de Van Gogh).
Piano: Virginia Pérez Triviño (Orobroy, Dorantes; Hit the road Jack,  Ray Charles).
Rap: Antonio, David y José Antonio.
Jefe de Estudios: Juan Tejada.
Reflexión final: Alba
Cámara: Gerardo Pérez
Montaje vídeo: Miguel Ángel M.
Canal Youtube: La Voz de Dafne
Música: Family of the Year, Hero
Programa: ComunicA



jueves, 14 de junio de 2018

Acampada en Cortijo Florencia

IES Laurel de la Reina en el Cortijo Florencia
  
Los alumnos de 1º y 2º de ESO acampamos en la zona conocida como Cortijo Florencia, en pleno Parque Natural de Sierra de Huétor Santillán; esta zona está destinada a acampadas organizadas por el Instituto Andaluz de la Juventud.
¡¡Nos lo pasamos a tope!!
Aquí os dejamos buena muestra de ello:

























viernes, 8 de junio de 2018

You are the one that I want

Examen de baile de 1º de bachillerato. A ambos primeros se les ha dado la misma canción (You are the one that I want -de la pelicula Grease-), quienes han preparado y creado su propia coreografía.
 Cada actuación dura unos 3' (tiempo que dura la canción).

Se ha establecido un JURADO, formado por profesores, para valorar el nivel grupal (cada criterio se valorará de 1 a 5).

Los criterios que se tienen en cuenta para la valoración del jurado son los siguientes:

- Conocimiento y coordinación de los pasos con la música.
- Conocimiento y coordinación de los pasos entre ellos.
- Caracterización (vestuario, maquillaje y escenografía).
- Dramatización (implicación y representación del personaje caracterizado).
- Y, por supuesto, el más subjetivo de todos: cuál ha gustado más en conjunto.

Fran Cervera



Y el resultado, después de mucho trabajo y ensayo por parte de los alumnos, es éste:








Graduación 2º Bachillerato Promoción (2012-2018)


MEMORIES


Hubo un tiempo en el que quise estudiar periodismo. Hoy me han pedido que escriba un artículo, y supongo que un buen periodista debe ser objetivo, y ceñirse a datos o a cifras. Tal vez por eso no estudié periodismo finalmente, y mi camino me llevó hacia esta profesión, mucho más visceral, que considero (quizás por ser la mía), una de las más bonitas del mundo.


Mis palabras no van a ser como un artículo, ya que, como he dicho antes, no puedo ser objetiva, ni tampoco serán como un discurso…; en ellos ya os lo han dicho todo. No os voy a decir que nuestro futuro está en vuestras manos; demasiada presión tenéis ya, ni que si os lo proponéis, conseguiréis todo aquello que os marquéis como meta,pues todo eso, lo sabéis ya.


Mi estilo va a ser epistolar, una carta dirigida a mis chicos, escrita en primera persona y con los sentimientos a flor de piel, emocionada, con un nudo en la garganta por cada palabra que escribo.
Me gustaría dar un pequeño paseo por estos 6 años juntos (algunos me habéis tenido que aguantar los 6 años íntegros), un paseo que nos lleva desde que las puertas de esta, vuestra casa, se abrieron por primera vez para vosotros, una pandilla de “primerillos”, como llegan cada curso, los peques del centro. Esos primeros momentos de inseguridad, de miedos y de rebeldía. Después, en 3º y 4º de ESO, ya más acostumbrados a esto, fuisteis creciendo, os fuisteis haciendo grandes e importantes, y ahí todos, profesores y alumnos, nos sentimos más cómodos, yo incluso en aquel grupo de 3º ESO A, en el que dar clase los viernes a última hora era un deporte de alto riesgo.


Esos años son los más divertidos; de ellos puedo recordar tantas cosas, tantas risas, como cuando cantábamos en clase canciones como “Running, running” y se nos llenaba el aula de gente, o con los diálogos en los que el protagonista era siempre el “parallepiped”. No puedo olvidar tampoco nuestro viaje de estudios a Portugal, ese que casi no llegamos a hacer, pero que, como una piña, conseguisteis organizarlo y que se pudiera llevar a cabo. Las risas en el bus, en el hotel, en cada lugar que visitamos, nuestro Saint Patrick's day en Salamanca y cuando en la Warner nos convencisteis a Irene y a mí de que en las atracciones de agua, en invierno, no te mojabas, y finalmente acabamos todos en la secadora.


Y de repente, casi sin ser conscientes, ya estabais en Bachillerato. Un mundo nuevo, totalmente diferente a lo anterior, con unas metas y exigencias (tanto para vosotros como para nosotros), que no son comparables... y nuestras charlas casi diarias de que en bachillerato hay que “apretar más”.
Aún así, conseguí que actuarais conmigo en las jornadas gastronómicas, y seguimos cantando nuestras, mías y vuestras, canciones, e incluso me enseñásteis lo que es el Kahoot!


La vida se trata de esto, de un aprendizaje constante y mutuo, un continuo “feed back” del que todos salimos beneficiados.

La vida se trata de esto, de quedarte con lo mejor de cada momento, de cada etapa, y convertir cada experiencia en un bonito recuerdo.

La vida se trata de esto, de vivir con pasión cada cosa que hagas.

Y porque la vida se trata de esto, sólo puedo despedirme deseando que recordéis estos momentos, y que, si al hacerlo, os asoma una sonrisa en vuestro rostro, yo habré conseguido mis metas.
I will mmiss you all. Wishing all the best for you!!


Gloria Ruiz Cabello,
Profesora de Inglés (IES Laurel de la Reina)


Graduación de 2º Bachillerato (Promoción 2012-2018)
Matrículas de Honor:
- Alejandro Vílchez
- Mateo Cruz
- Pablo Carmona
 
Fotografías: Nicolás Sánchez, Prof. de Economía (IES Laurel de la Reina)
 
 
Graduación 2º Bachillerato (IES Laurel de la Reina)
Don Andrés Lijarcio, director del IES Laurel de la Reina
Don Juan Tejada, Jefe de Estudios del IES Laurel de la Reina
Don Manuel Beltrán, profesor jubilado del IES Laurel de la Reina, pintor afincado en La Zubia y padrino de la Graduación de Bachillerato 2018
Matrículas de Honor: Mateo Cruz, Alejandro Vílchez y Pablo Carmona
Viginia Triviño, representante del AMPA "Arco del Cáñamo", del IES Laurel de la Reina, y madre de una alumna de 2ºBachillerato.
Andrea, Alba y Carmen, presentadoras de la Graduación.
Álvaro, virtuoso de la flauta travesera.
Virginia, virtuosa del piano
Aixa y Alejandro, monólogo a dos manos.
Antonio Garrido, David Herrera y José A. Jiménez (virtuosos del Rap)
Don Antonio Molina, alcalde de La Zubia