La exposición de dibujos de 1ºESO versó sobre puntillismo y animales.
Yo quería acercar a
los alumnos a la realidad y que copiaran un animal, porque suele ser
atractivo para ellos. Hemos conseguido que los alumnos, a los que
suele dar pánico dibujar la realidad, la reflejaran. La técnica
usada es el rotulador llamado calibrado (por tener una punta muy
fina) y por acumulación de puntos, tenían que imitar la sombra, lo
que dio graciosos resultados. Todos los trabajos los expusimos en la
entrada al instituto. Cada niño eligió el animal que quiso. Con
esta actividad, estuvieron muy motivados y han salido del trabajo
tedioso.
Objetivos
-
Nutrir la cultura artística de los alumnos con el visionado y estudio de obras pictóricas de todos los tiempos.
-
Aprender de los pintores técnicas y estilo, dando a los alumnos herramientas para crear sus propias obras.
-
Trabajar en equipo; la mayoría hizo tanto el trabajo teórico como la exposición del mismo por parejas.
-
Romper el miedo a expresarse en público y ser profesores por un día.
-
Aprender a analizar obras de arte y crear las propias con gusto artístico.
Se ha trabajado con los alumnos de 2 ºESO y 4ºESO. Destacables son los trabajos de María Roldán (BAILARINA), Mireia (BAILARINA) y Marina (RETRATO) que hicieron copias de Dégas, Renoir; o el trabajo de Román, con un cuadro de Sorolla (PESCADOR).
Es la primera vez
que copian un cuadro famoso. Al investigar sobre el autor, aprenden
características de su estilo, herramienta que luego van a utilizar
para copiar el cuadro...
Usaron las tizas de
pastel, acuarelas, témperas, collages, colorearon con lápices
acualerables, rotuladores…Todos aprendían al ver el trabajo de los
demás.
Los pintores de
los que copiaron han sido: Liechtenstein, Munch y Franz Marq, por
el colorido y las simplicidad de las imágenes, los alumnos de 2º
ESO. Y Joan Miró, Piet Mondrian, Dègas, Sorolla y Dalí, los
alumnos de 4º ESO.
El trabajo era libre
(autor, periodo histórico, técnica, grado de dificultad..) y ha
sido una actividad muy moldeable para todos los niveles.
Destacable es,
también, el trabajo de Lucía Cantero, que ha elaborado un cómic
inspirándose en la técnica de Lienchtenstein, con una gran
creatividad, a través de varias viñetas y sin ceñirse a la copia.
 |
Noelia García López,
Profesora de Educación Plástica y Visual.
IES Laurel de la Reina
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario