Graduación de 2º de Bachillerato (2013-2019)

Bienvenidos a todos los presentes en el acto de graduación de la 3ª promoción de Bachillerato del IES Laurel de la Reina, alumnos y alumnas, familias, profesores y profesoras que nos acompañan, representantes del AMPA y D. Francisco Herrera Triguero, padrino de esta 3ª promoción.

Queridos alumnos y alumnas:

Sois la tercera generación del IES Laurel de la Reina que se gradúa en Bachillerato. Enhorabuena. 

Sois una de las mejores generaciones que, en mis 30 años de docencia, he tenido la inmensa suerte de disfrutar; como personas y académicamente. Muchas gracias por cada día que hemos pasado juntos. 

Muchas gracias a vuestras familias, a las que quiero agradecer, especialmente a vuestros padres y madres, que hayan confiado en nuestro proyecto educativo durante estos seis años. Este año ha sido un curso difícil, por momentos estresante, pero estoy seguro de que siempre habéis estado apoyando y soportando a veces a vuestros hijos, ofreciéndoles el mejor consejo. 

Queridos alumnos, agradeced a vuestros padres tanta dedicación. Ellos son en gran parte los responsables de que hoy estéis aquí, celebrando esta fiesta. 

También quiero agradecer la presencia de Paco Herrera, padre de tres magníficos alumnos que han pasado por nuestro centro. Es un auténtico honor que seas el padrino de esta graduación. Persona de reconocido y enorme prestigio en la Universidad, licenciado en Matemáticas por la UGR, doctorado en Inteligencia Artificial, catedrático de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial, está considerado como uno de los científicos españoles más influyentes del mundo en el ámbito de la Informática y de la Ingeniería; medalla de Andalucía en 2017, hijo predilecto y escudo de oro de Jódar (tu pueblo natal) Recientemente (la semana pasada) has sido nominado como Académico de la Real Academia de Ingeniería, Enhorabuena. Y podríamos seguir y seguir... 

Tu elección está más que justifica, pero sobre todo por tu compromiso con la Educación pública y por estar siempre dispuesto a colaborar desde tu humildad. Gracias Paco, por tu presencia y por ejercer de padrino de esta promoción. 

En estos seis años habéis sido acompañados por unas personas que han invertido su tiempo, sus conocimientos y su dedicación en tratar de formaros integralmente como persona: vuestros profesores, mis compañeros, a los que os doy las gracias por vuestra labor y por la paciencia que tenéis. 

Quiero aprovechar este acto para dedicar unas breves palabras de reconocimiento y agradecimiento (aunque no estén presentes) a Paco Iglesias, Manuel Molina y Librada Sánchez que por desgracia para nosotros y fortuna para ellos, se jubilan, y el año próximo no vamos a poder disfrutar de ese trabajo siempre brillante y con enorme eficacia que la discreción y humildad de Paco no puede ocultar. Tampoco vamos a disfrutar de la creatividad, ingenio y ayuda para dar soluciones a todos los problemas que siempre propone Manolo. Y también se nos va Librada, implicada siempre en la lucha por la inclusión y en la preocupación por la atención individualizada a nuestros alumnos. Pero sobre todo perdemos en el día a día tres grandísimas personas. Los vamos a echar muchísimo de menos, pero se merecen una feliz jubilación que yo les deseo en nombre de toda la comunidad educativa. 

Queridos alumnos: en este día mezcla de fiesta y nostalgia por el tiempo que dejamos atrás, quiero devolveros el regalo y deciros que miréis siempre hacia adelante y que hagáis lo que hagáis (Universidad, Ciclos Formativos, mundo laboral, ...), viváis. Hace dos cursos me regalasteis una fórmula para que os recordara siempre: A+B=C (alumnos+profesor=buenas clases). Y me emocionasteis. Hoy, en este día mezcla de fiesta y nostalgia por el tiempo que dejamos atrás, quiero devolveros el regalo y deciros que miréis siempre hacia adelante cada instante.Ese es el secreto de la gran aventura de la vida. Poned medida de la realidad que vivimos. Poned pasión en lo que hacéis, en lo que vivís, porque las emociones son  la medida de la realidad que vivimos. Estas palabra, de momento, podemos decir que son una conjetura, pero yo espero que podáis convertirlas enun teorema a lo largo de vuestra vida, porque ya sabéis que un teorema es un regalo para siempre, siempre.

Como cantaba mi admirado y recientemente fallecido, Alberto Cortez, “está la puerta abierta, la vida está esperando con su eterno presente”. Así que ya lo sabéis y si os encontráis alguna puerta cerrada, tenéis la obligación de abrirla o derribarla. Preparación tenéis. No perdáis nunca la ilusión. Nosotros (vuestros "profes"), pronto no seremos más que un recuerdo, pero quiero terminar, diciéndoos que este Centro siempre será vuestra casa. Nos alegraremos cada vez que vengáis a vernos o sepamos de vosotros. Llevad siempre con orgullo el nombre del IES Laurel de la Reina.

Os deseamos (y hablo en nombre de todos mis compañeros) todo lo mejor; y en el camino nos encontraremos siempre, sabiendo que el nuestro ha quedado en vuestro interior y que parte de lo que seáis, será algo culpa nuestra. Un abrazo y hasta siempre. 

José Andrés Lijarcio Álvarez,                                                                        Director del IES Laurel de la Reina

Cuadro de Honor 2018-2019

Alumnos con Matrícula de Honor en 2ºBachillerato:

Sergio Herrera Poyatos

Eva Bautista Herruzo

Abril Agustina Moyano Flores

Alumnos con Matrícula de Honor  en 4ºESO (igual o mayor que 9):

4ºESO-A

Silvia Bautista Herruzo

Patricia Pérez Guzmán

Ana Sánchez González

Rafael Sánchez Sánchez

4ºESO-B

Juan Manuel Garzón Ferrer

Laura Vargas Hernández

¡Un equipazo!

Jubilación de Librada, Paco y Manuel

 

Librada Sánchez, Francisco Iglesias y Manuel Molina, profesores del IES Laurel de la Reina

Se jubilan los profesores Librada, Francisco Iglesia y Manuel Molina….

Sus comienzos vienen desde lejos: palabras hondas en la familia y en la escuela que fueron esculpiendo el concepto de libertad y honestidad. Ellos se embarcaron en la enseñanza y emprendieron proyectos de reforma, con el aprendizaje de métodos pedagógicos nuevos, inicio en la informática y dinámicas de grupo. Han ido durante años y kilómetros en bicicleta o en coche con generosidad, con una entrega admirable para formar personas, basada en la confianza hacia el alumno (el que aprende necesita otorgar crédito al que enseña). Los profesores, en su última etapa docente, ya en el IES Laurel de la Reina (entre 13 y 15 años), han cumplido sesenta años formando hombres y mujeres. Ahora, en plena madurez personal y profesional, inician nuevos proyectos y vocaciones, porque, como decía Julián Marías hablando de Miguel de Cervantes, el hombre tiene varias vocaciones: soldado, hombre, escritor, poeta, marido, padre, agricultor…

Entrevista a Librada Sánchez

Percepción del IES Laurel de la Reina

• Lo llevo en mi corazón toda la vida. Llevo aquí 15 años. Tengo compañeros entrañables y los mejores años de mi vida los he pasado en este Instituto. Llegué aquí con experiencia, pero aquí he adquirido más experiencia: he disfrutado aquí y he aprendido la atención a la diversidad con el alumnado con Necesidades Educativas Especiales, especialmente con el alumnado con Síndrome de Down (en este instituto ha habido profesores que han sido nuestros guías. Hemos trabajado intensamente y hemos conseguido que los alumnos con necesidades educativas aprendan con sus compañeros de clase, se interrelacionen entre ellos.
• El primer curso en el IES Laurel de la Reina fue impactante, marcó un antes y un después. Por la acogida que tuvimos muchos profesores que nos incorporábamos a este centro y por las actividades que se realizaron: IV Centenario de Don Quijote de la Mancha, Jornadas Gastronómicas, Desayuno Inglés…. Fue un año de muchísimo trabajo, pero se crearon fuertes lazos; recuerdo a Mari Carmen Navarro, profesora que se jubiló y falleció al poco, que colaboraba en todas las actividades, donó una pintura al instituto y me ayudó muchísimo.
• Con los grupos heterogéneos, conseguimos, con su reflejo en el aula, que vean lo que se van a encontrar en la sociedad, en la vida. Hemos enseñado destrezas para las habilidades sociales y, cómo no, valores como el esfuerzo y el respeto a los compañeros y en clase.
• He aprendido que con el trabajo -“labora”- recogemos el fruto. Preparamos a los alumnos para la vida, para que se les abran puertas.
• Creamos hábitos de estudio y trabajo, con respeto a los demás.
• La mayor satisfacción es encontrar a estos alumnos por la calle, ya maduros,  y saber lo que han hecho en la vida, y te responden que tienen su vida organizada, con un futuro por delante. Y que tengan su vida organizada y un futuro por delante es más especial, si cabe, con alumnos con necesidades educativas.

¿Por qué te hiciste profesora?

Yo estudié en el IES Padre Manjón y una profesora de inglés hizo que me gustara ser profesora.

He trabajado dando clases particulares, en Baena, en Educación de Adultos; compré un coche para trabajar en mi primer destino, Bailén, y cuando cruzaba el Puerto Carretero, recuerdo que todos los camiones me pitaban; entonces la carretera estaba peor que ahora. 

¿Qué piensan los Alumnos sobre Librada?

Tiene mucha paciencia. Se preocupa por los demás. Intenta ayudar a los que no sabemos. Excelente manera de enseñar inglés. He aprendido mucho con ella.

Repite las cosas para que no se nos olvide. Ella siempre respeta, incluso a los alumnos que no respetan a los demás. Siempre intenta ayudar a los demás: repite y repite, cosa que no hacen otros profesores.

Intenta que el inglés sea más fácil.

Tiene positividad, siempre ayuda.

Da vueltas por las mesas para los que no saben, dudan o son más tímidos.

Enseña la cultura de otros países con actividades para que mostremos más interés nosotros por la asignatura.

Simpática, insistente, alegre, agradable, buena persona, paciente, generosa.

Entrevista a Francisco Iglesias

No me gusta forzar la máquina. No se consigue nada a las malas; todo a las buenas.

¿Por qué te hiciste profesor?

Yo quería ser agricultor y con la agricultura no podía vivir. Descubrí la enseñanza dentro de ella y ya sí quise ser profesor.

Experiencia

Me quedo con el cariño de mis alumnos, de los malos alumnos. Nuestro trabajo es ingrato, pero he recibido muestras de cariño después: alumnos que después han sido camareros y me han invitado en el bar, saludos por la calle… La recompensa viene después, no en el presente.

IES Laurel de la Reina

He pasado 13 años de mi vida aquí, la misma edad que tienen mis alumnos actuales. De mi casa al instituto y del instituto a mi casa he recorrido en bicicleta 40.000 km, es decir, como la vuelta al mundo.

Los tiempos han cambiado muy rápido y tal vez no me he adaptado a ellos, pero tranquilos, que con mi marcha descenderá los decibelios del instituto.

Proyectos

Tengo pensado dedicarme a la agricultura, al cultivo, al senderismo, a viajar; arreglaré la casa de Dúrcal, donde pasaré temporadas. Y por supuesto, dedicaré tiempo a la lectura..

Ahora dedicaré más tiempo a la agricultura, que es la profesión más noble que existe, la de mi padre; voy a vivir de lo que cultivo y luego comeré de lo que he cultivado.

¿Qué piensan los Alumnos sobre Paco?

 3º ESO:

Por todo lo que hemos aprendido contigo, gracias por aguantarnos y enseñarnos, aunque a veces no te hagamos caso; en el fondo te queremos. También te agradecemos tu dedicación. Ahora que te vas, pensamos que eres el mejor profesor de todos. Disfruta de tus merecidas vacaciones. Te queremos. Al final siempre sale el sol; sólo es cuestión de que pase la tormenta (nosotros).

2º ESO:

Es generoso, gracioso, bueno. Se porta bien con nosotros; es buena gente, respetuoso; lo voy a echar mucho de menos. Lo queremos mucho; es expresivo, explica bien, regaña con gracia; juega con nosotros. Es muy buena persona. Se le ve positivo ante la vida. Cariñosos, amable, simpático. Habla muy bien. Hemos aprendido los complementos del verbo, el predicado, el teatro… Lo queremos mucho; lo echaremos de menos. Es muy buen profesor y explica bien. Redondea al alza. Nos quiere mucho. Nos ayuda en el estudio. Se preocupa por nosotros. Gracias a él he podido aprobar. Me gusta leer y estoy enganchado a la lectura.

Entrevista a Manuel Molina

Hice Aparejadores y Bellas Artes. Llevo 33 años y medio de vida laboral. He sido autónomo y he estado colegiado.

Llevo 15 años como profesor en el IES Laurel de la Reina. Han sido unos años muy buenos y muy positivos. Hemos trabajado por proyectos y me queda la satisfacción del trabajo realizado y los buenos resultados. Los alumnos, al paso del tiempo, te saludan por la calle, te recuerdan con cariño. Lo peor es ver que los alumnos no consiguen en la materia los objetivos fijados o los resultados esperados.

Proyectos futuros

Tengo muchos: en principio hasta los 120 años, pienso trabajar en un proyecto de imanes, pintar paisajes con Manuel Beltrán, hacer esculturas, terminar el invernadero, la depuradora de aguas, viajar, sacar tiempo para leer.

Anécdota
Recuerdo que, estando trabajando en el reloj de sol, Manuel Beltrán y yo, con ropa de faena, una profesora que llegó con destino definitivo al centro pensó que éramos albañiles

¿Qué valoras en en los alumnos?

Valoro la constancia, el esfuerzo, que sea persona, que se relacione con respeto, la responsabilidad…

¿Qué piensan los Alumnos sobre Manuel?

Abdul: “D. Manuel es un buen profesor y es cercano”.

Estrella Quero: “Me gusta su forma de dar clase, es cercano; a la hora de estar implicado en la materia, le pone ganas. Tiene tacto con los alumnos; ayuda que el profesor sea cercano con nosotros, podemos preguntarle dudas. Hay muy buen ambiente en la clase con él. Nos ayuda muchísimo. Siempre ha intentado que demos lo mejor de nosotros mismos. A veces, después de pasar un mal día, llegamos a última hora con él y nos los pasamos bien, me relajo y aprendemos”.

David Serrano: “Gran persona, comprensivo”.

Adrián Calero: “Las clases son alegres; transmite el conocimiento de forma alegre”.

¿Qué piensan los Profesores sobre Paco?

• “Paco quisiera desaparecer porque le supera el que se le hagan reconocimientos. No es consciente del cariño que le tienen los niños. Es humilde y muy leal, supersimpático y muy ácido y es una persona muy apegada a la tierra”.
• “Es muy inteligente y él mismo no se ve así, aunque realmente lo sea.”
• “Bajo su humildad, quiere quitarse de en medio”.
• “Es brillante y un trabajador incansable”.

¿Qué piensan los Profesores sobre Manuel?

• “Siempre da soluciones a todos los problemas”.
• “Es el Mcguiver del Instituto”.
• “Es generoso, colaborador, ingenioso, escueto”.

¿Qué piensan los Profesores sobre Librada?

• “Buena persona, trabajadoras”.
• “Luchadora incansable por la inclusión del alumnado con Necesidades Educativas Especiales, muy implicada desde el principio”.
• “Buena profesional, grandísima compañera, entregada a su trabajo, cariñosa; la echaremos de menos”. 
  
  
  
  

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El IES Laurel de la Reina se suma a la visibilidad hacia la lucha contra la violencia machista y en todas sus manifestaciones. Estamos en contra de cualquier gesto, palabra, acción que atente contra la dignidad de la mujer. No más sangre, no más violencia, no más muertes. Os queremos vivas.

Taller micro:bit

El pasado miércoles 19 de junio, el alumnado de 1º ESO que cursa la optativa de Tecnología Aplicada impartió, en el recreo, un mini taller de robótica con micro:bit. 

Con Candela, se podía jugar a piedra, papel y tijera; Inés y Paola nos mostraron el robot Maqueen funcionado como siguelíneas y huyelíneas; se mostraron micro:bits programados en clase como termómetros digitales y detectores de luminosidad; y Samuel sorprendió, enseñando a programar con Makecode, una pequeña tarjeta controladora. 

 Enhorabuena, un buen comienzo en la robótica educativa. 

                                                                                                                      Dpto. Tecnología

Palabra de mujer: la voz escrita y oculta de las escritoras españolas

"¿Cree que se ha avanzado suficientemente en España durante los últimos años en la superación del machismo?"

Así rezaba una de las preguntas de la prueba de selectividad (PEvAU) de la convocatoria de Junio en la materia de lengua castellana y literatura. La mayoría del alumnado coincidía en una tesis en la que, grosso modo, todos estaremos de acuerdo: sí, se ha avanzado, pero aún que da mucho por hacer. Mejor dicho, queda un poco menos por hacer.

En esta entrada de mi blog, al que tenía un tanto abandonado, quiero presentaros y compartir con vosotros el proyecto realizado con mi alumnado de 4º de ESO B, del IES Laurel de la Reina, en La Zubia (Granada). La presentación con Genialy que hemos preparado explica en qué ha consistido nuestro proyecto y cómo acceder a él y utilizarlo. Os animo a rcharle un vistazo. Inclluye vídeos, antologías de escritoras olvidadas, líneas del tiempo interactivas con Podcast de biografías y fragmentos... Espero que las editoriales de los libros de texto tomen nota de la necesidad de la igualdad en los libros de texto. Que paséis un buen verano y hasta el próximo proyecto.

Y aquí se recoge todo el proyecto, en un póster digital hecho con Smore:

Educación Plástica y Visual en el IES Laurel de la Reina

Durante el presente curso, la profesora Noelia García López ha realizado, junto con a sus alumnos de Educación Plástica, Visual y Audiovisual (IES Laurel de la Reina), la decoración de todos los corchos de las aulas y dependencias del centro. 

                                              Vídeo Noelia y sus alumnos:

Todo surgió como un proyecto para 4º de eso, solución a la desconexión del alumnado y la falta de motivación hacia el trabajo; también como una forma de decorar las aulas y hacerlas más originales y acogedoras.

Los resultados han sido muy satisfactorios y estas creaciones fueron muy bien acogidas por los alumnos. Pronto se extendió al resto de los cursos, que mostraron mucho interés por personalizar el corcho de su aula, y las diferentes zonas como la cafetería, los despachos (los profes no querían quedarse sin el suyo).

Y ahora nuestro Centro Educadivo es especial. Aquí se aprecia una muestra del trabajo realizado.

A continuación ofrecemos una muestra de los trabajos, colaboraciones, concursos, carteles y exposiciones realizados por la profesora Noelia García López y sus alumnos de EPVA. 

Por ejemplo, en el primer trimestre hubo una exposición de redes modulares, con diseños propios de los alumnos,  tarjetas navideñas para el concurso,  carteles para promocionar la lectura y el plan de mediación escolar,  la colaboración con el Plan de Igualdad en todos los carteles y creaciones para el mismo.

En el segundo, el Renacimiento y el Barroco nos invadieron, y se vio en la exposición de dibujos en claroscuro de obras clásicas famosas, y en el material creado para las jornadas gastronómicas. 

En el tercer trimestre, hay una exposición colgada en la entrada, sobre texturas y paisaje. También los alumnos han ejercido de arquitectos, con el dibujo de sus habitaciones y paisajes en perspectiva. Han ilustrado poesías con técnicas húmedas, están creando dibujos de galaxias y copiando del natural...

En este curso   el arte ha invadido la vida del centro!