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jueves, 8 de marzo de 2012

Jornadas Gastronómicas Ies Laurel de la Reina























Como cada año nuestro instituto realizó unas jornadas colectivas culinarias, esta vez no trataron sobre paises sino sobre las ciudades de la comunidad autonoma de Andalucía. Participaron todos los cursos de los dos ciclos. Las comidas fueron muy variadas ya que aunque algunas ciudades se repetian las comidas normalmente eran diferentes.
Los grupos que participaron fueron:
1ºD - La leyenda del laurel de la reina (Granada)
1ºB - Leyenda de la casa de castril “Ganador” (Granada)
1ºC - Leyenda de lo bandoleros (Malaga)
1ºA - Leyenda de lindalo (Almería)

2ºA - Las columnas de hercules “Ganador” (Cadiz)
2ºB – Leyenda de la tragantia (Cazorla)
2ºC – Leyenda de la torre de la malamuerta (Cordoba)
2ºD – La casa de los espejos (Cadiz)

3ºA – El suspiro del moro “Ganador” (Granada)
3ºB – La cueva del diablo (Lanjarón)
3ºC – La leyenda del soldado (Granada)
3ºD – El hospital del silencio (Alfacar)

4ºA – La leyenda del ajedrez (Sevilla)
4ºB – La leyenda del avaro judio (Cordoba)
4ºC – La leyenda del peñon de antequera “Ganador” (Málaga)

Erase una vez un ampa...




   Como los recuerdos, si son buenos es fácil conservarlos, os voy a llevar allí donde están y así poder hacer memoria de por qué un día se construye un instituto nuevo, cerca del ''secanillo'' y surge la necesidad de crear un AMPA con un fin de alto copete: conciliar la vida familiar con la escolar en un centro público.
   Al principio, legalmente no pudo crearse como asociación, asi que dependieron del AMPA del IES Trevenque. En el 2004 se desvinculan de esta asociación y nace la asociación ''Arco del Cáñamo'', con corazón propio.
AMPA y profesorado han intentado caminar con los mismos intereses. El AMPA no sólo hace ''merendillas y fiestecillas'', sino que también trabaja en gran parte de los planes educativos: normas de convivencia, mejoras en el centro, apoyo en proyectos específicos, aportaciones económicas a proyectos, excursiones, etc.     
   Hemos estado juntos muchos años, pero el AMPA ha llegado al final de su camino: se ha agotado, quedamos pocos y hemos de cubrir puestos también en consejos escolares, municipales, locales, etc. 
   Cuando se vayan los ''últimos Mohicanos'' se van los que hemos apoyado siempre la educación pública, como la mejor arma para la igualdad social.
Si en unos meses no entran más padres y madres en el AMPA, un órgano tan importante en la comunidad educativa, esta asociación cerrará sus puertas.
   Ojalá haya quién le escriba un final feliz a este cuento y no el ''Colorín colorado, este cuento se ha acabado''
                                                                                      
                              AMPA Arco del Cáñamo, del IES Laurel de la Reina

Horoscopos




LIBRA: La tendencia a ser demasiado confiado-a puede crearte hoy problemas con alguna persona del entorno, pues tal vez se interese demasiado en tus posesiones o en el puesto de trabajo que tienes. Esta persona, ante ti, se muestra muy amigable, pero luego, y a tus espaldas, hace todo lo contrario. Piensa un poco para averiguar de quién se trata, así podrás hacerle frente.
VIRGO: Necesitas independencia, pero, al mismo tiempo, no quieres abandonar la comodidad que te brinda tu vida actual... Así las cosas, tendrás que poner en una balanza las dos situaciones y decidir la que quieres con todo lo que conlleva; ya deberías saber que tomar decisiones significa andar un camino y abandonar otro.
LEO: Empezarás la semana con mucha energía acumulada, Leo, sería muy interesante que te dedicaras a algo creativo para canalizarla. Además, si hasta ahora no te habías dado cuenta de la capacidad y talento que tienes, hoy será un buen momento para hacerlo. Por último, si estás embarazada, procura reposar y cuidarte mucho.
CANCER: Ten cuidado con ese sentimiento de autosuficiencia que, a veces, llevas contigo, puesto que te puede hacer tropezar de nuevo con la misma piedra. No aprendes de los errores, Cáncer, y encima, rechazas la ayuda de los demás; deberías saber que todos enseñamos y todos aprendemos. No discutas con los demás, ¿vale?
GÉMINIS: Hoy estarás pendiente de tus obligaciones y tareas cotidianas, dejando a un lado las preocupaciones emocionales. Si estabas esperando noticias procedentes de lejos, puede que se acabe la espera, aunque, la contestación podría no ser de tu agrado, algo que posiblemente te siente como un jarro de agua fría, pero te recuperarás enseguida.
TAURO: ¿Organizas una fiesta en casa hoy?, te encantará hacer de anfitrión o anfitriona, sobre todo, si la fiesta que organizas está relacionada con los críos. Estarás muy inspirado-a y conseguirás que se diviertan, aunque tu pareja, en cambio, puede conseguir que te irrites con ella... Te tomarás sus opiniones como una crítica: relájate.
ARIES: Tendrás un día muy gratificante, aunque tu talante mordaz de hoy puede hacer que las personas a las que dirijas tus comentarios se enfaden: tienes que aprender a pensar un poco antes de hablar para no herir sentimientos. Aries, los viajes y desplazamientos te vendrán de maravilla, así como todo lo que provenga del exterior.

PISCIS: Te espera un día espléndido en lo que se refiere al dinero; sin embargo, en el resto de las facetas de tu vida las cosas no lo serán tanto. Piscis, tienes que modificar ciertas pautas de comportamiento que no te ayudan a crecer como persona; además, es el momento perfecto para realizar este cambio.
ACUARIO: Tendrás un día controvertido, y aunque lo intentes evitar, todo el mundo se tomará tus palabras como una ofensa. Si ésa no es tu intención, procura poner cuidado en tu manera de expresarte; y si lo es, debes saber que te podría salir el tiro por la culata. Necesitas relacionarte con gente nueva, así conocerás otros puntos de vista.
CAPRICORNIO: Hoy puede que tengas sueños relacionados con las experiencias pasadas, algo que podría hacer que confundas la realidad; pero si lo examinas bien, te darás cuenta de que la clave está implícita en ellos. Si te quitas lastres, conseguirás avanzar, además de quitarte cargas y responsabilidades que ya no quieres asumir.
SAGITARIO: No te dejarás avasallar hoy y lucharás por lo que crees que es tuyo. Te gusta ganar y harás todo lo que esté en tu mano por conseguirlo, pero recuerda que, en estos momentos, te ayudará mucho más la astucia y la paciencia que la agresividad. Medita bien todo lo que hagas antes de actuar, ¿vale?
ESCORPIO: Tendrás mucha actividad hoy en el terreno económico, con entradas de dinero procedente de diversas fuentes, pero también con unos gastos equivalentes. Sabrás organizar muy bien tú tiempo, por eso podrás hacer muchas cosas, incluso tareas domésticas. También será un día apropiado para cambiar de aspecto, anímate.
                                                                                    Marta Alpáñez Naranjo 4ºA

jueves, 1 de marzo de 2012

El día de Andalucía


El día de Andalucía se celebra el 28 de Febrero y conmemora el referéndum del año 1980, que dio autonomía plena a la comunidad andaluza.
Algunas de sus costumbres son el decorar los balcones con la bandera de Andalucía, y se celebran concursos de patios andaluces. En los colegios se realizan diversas actividades para que los niños andaluces conozcan más su comunidad; sus costumbres, sus comidas...
En nuestro instituto el AMPA ha colaborado en este día, repartiendo pan con aceite y gracias a ellas hemos podido disfrutar de un buen desayuno.


Importancia del pan y el aceite.
Dentro de Andalucía el pan es uno de los alimentos más consumidos, por su contenido en cereales y agua, su consumo favorece la economía agraria andaluza y, por otro lado, el aceite lo hace también, ya que la mayoría del territorio andaluz se compone de olivares.
Elaboración del pan y aceite.
Se suele servir de forma muy sencilla: el pan se tuesta ligeramente hasta que quede crujiente y algo áspero en su superficie, en este caso se suele romper la tostada con una cuchara o cuchillo para que pueda penetrar el aceite un poco más y luego se vierte un chorro con una alcuza. Dependiendo de los gustos, antes de verter el aceite de oliva hay gente que le frota un diente de ajo (a veces hay disponibles alcuzas con ajos dentro del propio aceite) y le echa un poco de sal.


Paola López Serrano 4ºA

jueves, 23 de febrero de 2012

San Juan de la cruz

texto
texto

Antonio Machado



Antonio Machado
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En los textos de Antonio Machado apreciamos la reflexión, la ternura, la sencillez, la profundidad, el compromiso con el hombre y la hondura del alma.
Cristina Blanco y Esther Arnedo 4º A 

jueves, 16 de febrero de 2012

Lenguas clásicas

Extraído de Cultura Clásica 3º eso :


  • Siglas y abreviaturas
Siglas En latín En castellano
R.I.P.
Requiescat
Descanse en paz.
S.P.Q.R.
Senatus Populusque Romanus
El senado y el pueblo romano.
I.H.S.
Iesus Hominum Salvator
Jesús Salvador de los hombres.
I.N.R.I.
Iesus Nazarenus Rex Iudeorum
Jesús Nazareno rey de los judíos
A.D.
Anno Domini
En el año de Señor.
a.m.
ante meridiem
Antes del mediodía
p.m.
Post meridiem
Después del mediodía.

    • Curiosidades
Del verso latino caro data vermibus (“carne dada a los gusanos”) se formó la palabra cadáver, al tomar la primera sílaba de cada palabra latina.

La ciudad de Roma llegó a tener 11 acueductos, que transportaban agua hasta las 152 fuentes d la ciudad.
Mujeres y esclavos solían ir a buscar el agua a las fuentes, llenaban sus cántaros y se entretenían charlando, pues en muchas ocasiones se formaban largas colas de espera.
  • Traducción
Tu saepe summa ingenia in occulto latent! -----¡Con qué frecuencia los grandes talentos permanecen ocultos en las sombras!----- Plauto Comediógrafo latino (254-184 a..C)

  • Héroes y Semidioses
Héroes y Semidioses
Orígenes
Se les conoce por...
Prometeo
Descendiente del propio Júpiter según varias leyendas.
Es el creador del ser humano, el que le enseñó a cultivar , utilizar sus sentidos, dominar animales...
Por entregar el fuego de los Dioses a los mortales, fue encadenad a una roca por orden de Júpiter. Todas las mañanas, un águila le devoraba las entrañas; por la noche de regeneraban y de nuevo el águila las devoraba. Así fue sufriendo día tras día, hasta que Hércules le liberó.
Teseo
Hijo de Atra, mujer mortal, y del dios Poseidón.
Entró en el famoso laberinto de Creta y mató al Minotauro, que tenía cabeza de toro y cuerpo humano.
Aquiles
Hijo del mortal Peleo y de la diosa Tetis, hija de Geay Urano.
Participó en la guerra de Troya. Era un guerrero invulnerable, pero tenía un punto débil: su talón.Sólo hiriéndole en esta parte podía ser vencido.
Ulises (Odiseo en griego)
Hijo de Laertes, rey de Ítaca. Y protegido siempre por la diosa Minerva.
Después de intervenir en la guerra de Troya, emprendió el regreso a su patria. Durante su viaje, que duró muchísimo tiempo, corrió numerosas aventuras de las que siempre salió triunfante gracias a su astucia.
Edipo
No descendiente de ninguna divinidad, pero está muy relacionado con el dios Apolo que, a través de sus predicciones, marcó su trágico destino.
Antes de su nacimiento, se vaticinó que Edipo mataría a su padre y se casara con su propia madre, Yocasta. Así fue, y por ello la vida de este personaje se vio marcada por la tragedia. Es conocido por su inteligencia y por ser el único que resolvió el enigma de la Esfinge de Tebas, lo cual le valió el trono de esta ciudad.
Orfeo
Hijo de Apolo.
No fue conocido como guerrero, sino como música. Se cuenta que al escuchar su música las fieras se amansaban y se conmovía la naturaleza entera. Utilizó este poder para adormecer a las deidades infernales y así poder sacar del mundo de los muertos a su amada Eurídice.

BIBLIOGRAFÍA
Cultura clásica de 3º
Editorial Guadiel

Paola López Serrano 4º eso A

jueves, 9 de febrero de 2012

Los doce trabajos de Hercules



El león de Nemea


Primer trabajo de Hércules. Euristeo le ordenó que diera muerte al león de Nemea, una fiera con piel dura como una piedra y que por de día se escondía y por la noche mataba a todo ser viviente que se cruzaba por su camino.
Hércules intentó matarlo con algunas armas que llevaba para la ocasión pero, viendo que éstas no hacían ningún efecto, lo cogió por las patas traseras y, después de darle porrazos contra la pared hasta que quedó atontado, lo estranguló y una vez muertos le sacó la piel con las propias garras del cadáver y se la puso encima en forma de coraza.

La hidra de Lerna

Segundo trabajo de Hércules. Debía matar a la hidra de Lerna; un monstruo con cuerpo de serpiente, garras de dragón y dorso cubierto con duras escamas, y tenía siete cabezas, cuyas siete bocas vomitaban fuego y azufre. Una de las cabezas tenía láminas de oro y se decía que era inmortal.
Hércules le cortó una cabeza pero ésta se regeneró y la sangre que manaba al caer al suelo se convertía en escorpiones y serpientes.
Hércules le pidió a su sobrino que prendiera fuego al bosque más cercano y le pidió que trajera tizones llameantes que aplicó a las heridas abiertas en los cuellos de la bestia para que así no salieran más cabezas. Al final quedó la cabeza de oro que con un espadazo cortó e inmediatamente la enterró bajo una inmensa roca para impedirle retoñar.

El jabalí de Erimanto


Tercer trabajo de Hércules. Debía apresar pero sin matar al jabalí de Erimanto.
Cuando iba en busca de éste se le apareció Atenea que le dio una cadena. Cuando vió al jabalí refocilándose en un charco de agua, le lanzó un grito de desafío y echó a correr como si tuviera miedo del animal monte arriba hasta fatigar al jabalí. Aprovechando el desconcierto del animal saltó sobre su lomo, logró trabar sus patas y su hocico con la cadena que le dio Atenea y lo cargó sobre su espalda. Al llevárselo a Euristeo, éste se metió corriendo en una tinaja cagado de miedo y le dijo que se lo llevara de allí.

La cierva de Cerínia


Cuarto trabajo de Hércules. Debía apresar a la cierva de Cerínia, extraño y hermoso animal, del tamaño de un buey, tenía los cuernos de oro y las pezuñas de bronce, estaba consagrada a Ártemis y nadie podía matarla, ni siquiera tocarla. La cierva de Cerínia era muy ágil y corría a una velociadad asombrosa.
Hércules estuvo persiguiéndola cerca de un año y una tarde en que la cierva, exhausta y sedienta, se detuvo a beber en el río, Hércules la hirió levemente con una flecha y entonces le resultó fácil capturarla.
Cuando la llevaba para enseñársela a Euristeo se le apareció Artemis y su hermano Apolo que lo acusaron de querer dar muerte al animal pero Hércules se disculpó endosándole la responsabilidad de aquel acto impío a Euristeo.
Euristeo, al ver a Hércules con la cierva cautiva se echó las manos a la cabeza.

Los establos de Augías


Quinto trabajo de Hércules. Debía limpiar los establos de Augías, rey de la Élide.
Augías pensó que Hércules estaba loco y le dijo que si los limpiaba en un día recibiría en recompensa la décima parte de los rebaños.
Hércules encauzó dos ríos que dirigió hacia los establos, en los que previamente hizo dos boquetes; uno en un costado por el que penetró el caudal y otro en el costado opuesto que sirvió de desagüe. En pocas horas las cuadras resplandecían como espejos.
Augías no cumplió lo pactado alegando que Hércules realizó la proeza por orden de Euristeo.

El toro de Creta


Sexto trabajo de Hércules. Debía de capturar el toro de Creta, un animal muy hermoso.
Hércules fue en busca del toro y, tras un breve forcejeo, lo agarró por los cuernos, se lo cargó en la espalda y se lo llevó vivo a Euristeo, el cual al ver al animal, corrió a meterse en la tinaja y le dijo a Hércules que se lo llevara de allí.

Las aves del lago Estínfalo


Séptimo trabajo de Hércules. Euristeo esta vez le mandó a Hércules liberar la ciudad de Estínfalo de las aves que se guarecen en un bosque cercano al lago.
Cuando Hércules llegó a Estínfalo sin muchas ilusiones de poder llevar a término su trabajo se le apareció Atenea que le entregó unas grandes castañuelas de bronce.
Hércules subió a una colina y tocó las castañuelas con lo cual las aves se fueron de allí.
Cuando regresó a Micenas para darle cuenta a Euristeo del cumplimiento de su misión vio que algunas aves de Estínfalo sobrevolaban el palacio de Euristeo, el cual, horrorizado estaba escondido en la tinaja, diciendo: - Decidle a ese insensato que se lleve de aquí a esos malditos pájaros.


Las yeguas de Diomedes


Octavo trabajo de Hércules. Esta vez Euristeo ordenó a Hércules que le llevara las cuatro yeguas de Diomedes que comían carne humana. Hércules consiguió arrebatárselas a Diomedes, que furioso fue con su ejército a matar a Hércules pero Hércules lo mató a el y su ejercito huyó.
Cuando le enseñó las yeguas a Euristeo, éste se metió en su tinaja y le dio orden de que las soltara.

El cinturón de Hipólita


Noveno trabajo de Hércules. Debía conseguir el cinturón de Hipólita por lo que fue a Temiscira, el país de las Amazonas. Cuando llegó, Hipólita le dio la bienvenida y lo invitó a pasar unos días.
Hera, que estaba furiosa hizo correr la voz de que Hércules había raptado a Hipólita al final todo se aclaró e Hipólita entregó el cinturón a Hércules y éste se lo dio a Euristeo.

Los bueyes de Gerión


Décimo trabajo de Hércules. Esta vez debía buscar al gigante Gerión, darle muerte y robarle sus ganados. Gerión era un gigante de 3 cuerpos unidos por el vientre. Tenía al cuidado de su gran rebaño a un perro de dos cabezas. Cuando llegó le salió al encuentro el perro de 2 cabezas al que Hércules abatió a mazazos. Después salió el gigante Gerión al que Hércules abatió con certeros flechazos.
Hércules emprendió el camino de regreso llevando consigo los rebaños de Gerión.

Las manzanas de oro


Undécimo trabajo de Hércules. Euricles le ordenó a Hércules que robara las mazanas de oro del Jardín de las Hespérides. Estas manzanas pertenecían a Hera y estaban custodiadas por un dragón de 3 cabezas. Hercules consiguió llegar al jardín, matar al dragón y llevarse las manzanas.
Al entregárselas a Euristeo le dijo que provocaría la cólera de los dioses por lo que Euristeo las rechazó.



El Can Cerbero


Duodécimo y último trabajo de Hércules. Esta vez le ordenó que le trajera al Can Cerbero que custodiaba las puertas del infierno.
El Can Cerbero era un perro monstruoso de tres cabezas y cola de serpiente.
Hércules lo venció con sus propias manos y se lo llevó vivo ante Euristeo.
Cuando Euristeo lo vio llegar se metió corriendo en su tinaja y le dio la libertad a Hércules, el cual, volvió a poner al Can Cerbero en la puerta del infierno.

Extracto de Wikipedia.

Ángela Martínez Turpín 4ºA

jueves, 2 de febrero de 2012

Mito de Cupido y Psique

 Andrea Lachica

Psique era la menor y la más hermosa de las tres hijas de un rey, pero este no conseguía casarla. Al cabo de un tiempo, el rey, ya desesperado, fue a consultar al oráculo, que le dijo: <<Lleva a tu hija hasta lo más alto de la montaña; vístela con un traje de novia y abandónala; se la llevará alguien excepcional ; eso es lo que el destino ha dispuesto para Psique>>. 
Llegó la noche, pero nadie aparecía. Psique tenía miedo. De repente se levantó un fuerte viento que llevó a Psique hasta un hermoso palacio. Allí veía lujosas estancias y escuchaba voces de quienes se presentaron como sus sirvientas, pero realmente no veía a nadie.
Al caer la noche, apareció su marido. No podía verlo, pero no parecía un monstruo, sus palabras eran dulces y sus caricias delicadas. Sin embargo , su esposo le había prohibido ver su rostro y esto le preocupaba. Le había dicho: << Si llegas a ver mi rostro, ya no lo verás más>>.
La pareja continuó su extraña relación, pero Psique echaba de menos a su familia y, tras pedirle permiso a su esposo, se fue a visitar a su familia. Sus hermanas, cuando se enteraron de que Psique no sabía que aspecto tenía su marido, la persuadieron para que cogiera un candil y lo encendiera para verle el rostro cuando él estuviese dormido. Así que Psique regresó al palacio y esperó a que el esposo durmiera. Se acercó a él con el candil encendido y vio que su rostro era el del joven más hermoso que una mujer podía imaginar. Entonces acercó el candil y se produjo el fatal accidente: una gota de aceite cayó sobre el hombro del esposo, que al instante huyó volando y desapareció para siempre. El amante de Psique era Cupido, el mismísimo dios del amor personificado.



Este mito está incluido en la obra Metamorfosis o Asno de Oro, del novelista romano Apuleyo.
Destacamos estos puntos para comprender mejor el mito:
  1. La protagonista es la menor de tres hermanas y tiene una belleza excepcional.
  2. La aparición de un mostruo causa miedo; en este caso se siente miedo por una situación de abandono en un paraje inhóspito.
  3. Se llega a un palacio maravilloso tras un viaje fantastico y excepcional.
  4. Se prohíbe satisfacer una curiosidad, en este caso saber quién es el marido de Psique, que puede oír y tocar a Cupido, pero no verlo.
  5. Envidia de las hermanas, que incitan a Psique a incumplir su promesa.





LA IMPORTANCIA DE RECICLAR

El día 18 de enero los alumnos de 3 de la ESO del IES Laurel de la Reina realizaron una charla sobre el reciclaje esta presentación fue realizada por:
-Víctor López Pérez. 3ºD
-Javi Illescas De la Rosa. 3ºD
-Lidia Rodríguez Alba.3ºC
-Carlos Hurtado Díaz.3ºC

En esta presentación estos alumnos explicaron a sus compañeros de instituto como reciclar resolviendo las dudas que se presentaban .Ahora nosotros brevemente expondremos algunas de estas cuestiones:

PROGRAMA DE RECICLAJE
Todos los días utilizamos un montón de cosas que generan residuos. Pero.... ¿Qué es un residuo?
Un residuo es todo material que pierde valor para nosotros, que no queremos, por ejemplo el tetrabrik del zumo que nos tomamos en el recreo. Estos residuos que producimos día a día son unos de los problemas ambientales más importantes para nuestro entorno . La mejor manera de tener un ambiente sano es REDUCIR el consumo de sustancias contaminantes ,REUTILIZAR todo lo que podamos y finalmente RECICLAR lo que no sirve.

¿DÓNDE TIRAR LOS RESIDUOS?

Existen actualmente 4 contenedores :

-El contenedor de color amarillo para envases.
-El azul para papel y cartón
-El gris o marrón para materia orgánica.
-El verde para el vidrio.

CONTENEDOR AMARILLO.
Es para envases pero no para todos.

¿Qué debemos echar?
Botellas ,envases y latas de refrescos.

¿Qué no debemos echar?
Envases de cartón ,papel y envases de vidrio.
 CONTENEDOR AZUL
Es para papel.

¿Qué debemos echar?
Envases de cartón papeles usados ,periódicos,etc

¿Qué no debemos echar?
Papel de aluminio , briks,servilletas y pañuelos sucios.

    EL CONTENEDOR GRIS
    para materia orgánica
    ¿Qué debemos echar?
    Restos de comida, vegetales ,fruta,papel sucio de comida y restos de plantas.

¿Qué no debemos echar?
Papel ,envases de cartón, madera ,envases de plástico y pilas.

EL CONTENEDOR VERDE 
Es para el vidrio.

¿Qué debemos echar?
Botellas, tarros y frascos.

¿Qué no debemos echar?
Envases y botellas de cartón.

¿QUÉ SE HACE CON NUESTROS RESIDUOS?
La empresa de recogida recoge los residuos de la ciudad.

Los residuos del contenedor gris o marrón se trasladan a vertederos o a plantas de compostaje para la fabricación de compost.

¿Qué es compost?
El compost es un abono natural creado a partir de la acción de bacterias, hongos y gusanos sobre los residuos biológicos de tu hogar (restos de comida, plantas secas, etc). Tiene una triple función: servir como abono para mejorar las propiedades del terreno de nuestro jardín, sirve de alimento para las plantas y, a la vez, reciclamos los residuos de la casa usándolos para el compost .

Los residuos de los contenedores amarillo,azul y verde se llevan después de separar y clasificar los envases a plantas de reciclaje de los distintos materiales.         Jose Antonio Mantas Hidalgo
 Francisco Javier Abellán Ruiz

jueves, 19 de enero de 2012

El día de Andalucía

El Día de Andalucía se celebra el 28 de febrero y conmemora el referendum del año 1980, que dio autonomía plena a la comunidad andaluza.

En muchos pueblos y ciudades se decoran los balcones, donde se cuelga la bandera de Andalucía de las rejas de esta, y se celebran concursos de patios andaluces, entre otros.
En los colegios el 28 de febrero no es lectivo pero durante el día anterior es conmemorado con la toma de un desayuno andaluz, generalmente a base de pan con aceite de oliva y chocolate caliente, se realizan varias actividades tanto a nivel de aula como de centro y se canta el himno andaluz.

Nosotros esperamos este día con ganas ya que en nuestro instituto realizamos las jornadas gastronomicas que es un concurso en el que cada clase escoge un pais y hace comidas tipicas de este, tambien se escoge una pelicula del país y se disfrazan de la pelicula.

El himno de Andalucía es una composición musical de José del Castillo Díaz, fue presentado por la Banda Municipal de Sevilla, bajo la dirección de José del Castillo, en un concierto celebrado en la Alameda de Hércules el 10 de julio de 1936.

HIMNO DE ANDALUCÍA:
La bandera blanca y verde
vuelve tras siglos de guerra
a decir paz y esperanza
bajo el sol de nuestra tierra.

¡Andaluces, levantaos!
¡Pedid tierra y libertad!
Sean por Andalucía libre,
España y la humanidad.



Los andaluces queremos
volver a ser lo que fuimos:
hombres de luz, que a los hombres
alma de hombres les dimos.



¡Andaluces, levantaos!
¡Pedid tierra y libertad!
Sean por Andalucía libre,
España y la humanidad.

En esta pagina podreis oir el himno de andalucia.
www.youtube.com/watch?v=4xwwntp91XA



Caracteristicas de los artículos


- Extensión entre 5 y 10 páginas en Times cuerpo 12, interlineado simple.
- Título explicativo.
- Nombre del autor, con su perfil académico y profesional, junto con la dirección de correo electrónico.
- Presentación: Un párrafo explicando de qué trata el artículo (ver revista C&P).
- Cuerpo de texto: Estructurado en apartados y subapartados incluyendo, si se quiere, esquemas, gráficos y/o fotografías.
- Conclusión o resumen.
- Bibliografía: Según normas APA (Ver ejemplo)
Libros: HOMERO, A. (1999). “La Odisea”. Atenas: Editorial
Acrópolis.
Capítulo en un libro: POMPEYO, B. (1998). “Las Galias”. En
CÉSAR, J. “Memorias de Roma”. Roma: Editorial Capitolio.
Revistas: HAMMURABI, R. (1997). “El Código”. En Revista del
Tigris, nº 12, pp. 37-45.
- Las notas a pie de página irán al final del artículo.
- Los artículos se presentarán en formato electrónico (mail o disquete).
- Las imágenes deberán ser en formato .gif o .jpg.
- Además, se indicará la dirección de contacto (mail y física) del autor y el teléfono o fax donde pueda ser localizado para cualquier consulta.                                                                                                  Ángela Martínez Turpín 4º

jueves, 12 de enero de 2012

Carta de un socialista a su hijo


QUERIDO HIJO, me pides un justificante que te exima
de cursar la religión, un poco por tener la gloria de proceder
de distinta manera que la mayor parte de los condiscípulos,
y temo que también un poco para parecer digno
hijo de un hombre que no tiene convicciones religiosas.
Este justificante, querido hijo, no te lo envío ni te lo enviaré
jamás.
No es porque desee que seas clerical, a pesar de que
no hay en esto ningún peligro, ni lo hay tampoco en que
profeses las creencias que te expondrá el profesor. Cuando
tengas la edad suficiente para juzgar, serás completamente
libre; pero tengo empeño decidido en que tu instrucción
y tu educación sean completas, y no lo serían sin
un estudio serio de la religión.
Te parecerá extraño este lenguaje después de haber
oído tan bellas declaraciones sobre esta cuestión; son, hijo
mío, declaraciones buenas para arrastrar a algunos, pero
que están en pugna con el más elemental buen sentido.
¿Cómo sería completa tu instrucción sin un conocimiento
suficiente de las cuestiones religiosas sobre las cuales todo
el mundo discute? ¿Quisieras tú, por ignorancia voluntaria,
no poder decir una palabra sobre estos asuntos sin exponerte
a soltar un disparate?
Dejemos a un lado la política y las discusiones, y veamos
lo que se refiere a los conocimientos indispensables
que debe tener un hombre de cierta posición. Estudias mitología
para comprender la historia y la civilización de los
griegos y de los romanos, y ¿qué comprenderías de la historia
de Europa y del mundo entero después de Jesucristo,
sin conocer la religión que cambió la faz del mundo y
produjo una nueva civilización? En el arte, ¿qué serán para
ti las obras maestras de la Edad Medía y de los tiempos
modernos, si no conoces el motivo que las ha inspirado y
las ideas religiosas que ellas contienen? En las letras,
¿puedes dejar de conocer no sólo a Bossuet, Fenelón, Lacordaire,
De Maistre, Veuillot y tantos otros que se ocuparon
exclusivamente en cuestiones religiosas, sino también
a Corneille, Racine, Hugo, en una palabra, a todos estos
grandes maestros que debieron al cristianismo sus más
bellas inspiraciones? Si se trata de derecho, de filosofía o
de moral, ¿puedes ignorar la expresión más clara del Derecho
Natural, la filosofía más extendida, la moral más
sabía y más universal? –éste es el pensamiento de Juan
Jacobo Rousseau–.
Hasta en las ciencias naturales y matemáticas encontrarás
la religión: Pascal y Newton eran cristianos fervientes;
Ampère era piadoso; Pasteur probaba la existencia de
Dios y decía haber recobrado por la ciencia la fe de un
bretón; Flammarion se entrega a fantasías teológicas.
¿Querrás tú condenarte a saltar páginas en todas tus lecturas
y en todos tus estudios? Hay que confesarlo: la religión
está íntimamente unida a todas las manifestaciones
de la inteligencia humana; es la base de la civilización; y
es ponerse fuera del mundo intelectual y condenarse a una
manifiesta inferioridad el no querer conocer una ciencia
que han estudiado y que poseen en nuestros días tantas
inteligencias preclaras. Ya que hablo de educación: ¿para
ser un joven bien educado, es preciso conocer y practicar
las leyes de la Iglesia? Sólo te diré lo siguiente: nada hay
que reprochar a los que las practican fielmente y con mucha
frecuencia hay que llorar por los que no las toman en
cuenta. No fijándome sino en la cortesía, en el simple «sa-
voir vivre», hay que convenir en la necesidad de conocer
las convicciones y los sentimientos de las personas religiosas.
Si no estamos obligados a imitarlas, debemos, por lo
menos, comprenderlas, para poder guardarles el respeto,
las consideraciones y la tolerancia que les son debidas. Nadie
será jamás delicado, fino, ni siquiera presentable sin
nociones religiosas.
Querido hijo: convéncete de lo que te digo: muchos tienen
interés en que los demás desconozcan la religión; pero
todo el mundo desea conocerla. En cuanto a la libertad de
conciencia y otras cosas análogas, eso es vana palabrería
que rechazan de consuno los hechos y el sentido común.
Muchos anti-católicos conocen por lo menos medianamente
la religión; otros han recibido educación religiosa; su
conducta prueba que han conservado toda su libertad.
Además, no es preciso ser un genio para comprender
que sólo son verdaderamente libres de no ser cristianos los
que tienen facultad para serlo, pues, en caso contrario, la
ignorancia les obliga a la irreligión. La cosa es muy clara:
la libertad exige la facultad de poder obrar en sentido contrario.
Te sorprenderá esta carta, pero precisa, hijo mío,
que un padre diga siempre la verdad a su hijo. Ningún
compromiso podría excusarme de esa obligación.
(Texto sacado del Diario de Sesiones de las
Cortes españolas, 1 de Marzo de 1933).



Jean Jaurès