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| Inmaculada Hernández, alcaldesa de La Zubia, con las autoras de la entrevista. |
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Inmaculada, ¿cuál es su formación académica?
Yo soy abogada, soy Licenciada en
Derecho y después hice un máster en Asesoría Fiscal de Empresas,
otro máster en Prevención de Riesgos Laborales, las tres
especialidades y Curso de Expertos Contables. Entonces me dediqué y
me especialicé en el mundo del derecho financiero y tributario; después busqué la formación necesaria para poder asesorar bien a
las empresas, y busqué la formación por esa rama o por ese sector. Ésta es mi formación.
¿Cuál es su formación
profesional?
Pues en la misma línea (risas): yo soy Licenciada en Derecho, abogada; la formación
profesional está en virtud de la académica que hice, pues me
desarrollé en la línea del mundo del derecho que es lo que me gustaba
y los avatares de la vida me llevaron a especializarme en el derecho
financiero.
¿Usted se planteó alguna vez la
posibilidad de ser alcaldesa?
No; en mi horizonte político o
en mi horizonte personal no estaba el ser alcaldesa de mi pueblo. En
mi horizonte estaba el desarrollar mi profesión y el trabajar de
abogada, que es lo que yo quería. Lo que pasa es que desde muy joven me
interesaba mucho la política, porque siempre he tenido espíritu de
servicio hacia los demás; yo siempre he ayudado en todo lo que he
podido: he estado en agrupaciones de voluntarios desde muy joven y
cuando el que era alcalde de La Zubia me dijo que le echase una mano
en su proyecto político, yo, de forma desinteresada, le ayudé y
me puse a su disposición,y en este caso del Partido Popular; yo ofrecí mi trabajo, mi iniciativa, mis ganas de hacer cosas, de mejorar. Es decir, si no te gustan cómo están las cosas, no basta con quejarse:
hay que echar una mano, y entonces aporté mi granito de arena. Yo,
entonces, seguía estudiando; después estaba trabajando de
pasante en un despacho, trabajando muchísimas horas y aprendiendo
mucho sin cobrar nada, pero es lo que yo quería. Luego
llegué a ser concejal en la oposición, pero mi proyecto no era ser
alcaldesa en La Zubia, sino seguir ejerciendo el derecho y seguir con mi
carrera; sin embargo, por circunstancias varias he acabado de alcaldesa y me
gusta muchísimo, me gusta muchísimo.
¿Qué cargos políticos ha tenido
antes?
Antes he sido concejal en el año
2007; de 2004 a 2007 fui concejal en la oposición en el
ayuntamiento de La Zubia en la siguientes elecciones no conseguí
acta de concejal. Y he sido teniente de alcalde hasta hace cuatro
meses, que el Pleno me eligió como alcaldesa. Y luego, a nivel
orgánico, tengo responsabilidades políticas con el pueblo y dentro de mi partido soy la presidente local del
Partido Popular en La Zubia, algunas años fui Secretaria General,
cargos desde una estructura orgánica pero que también tienen muchas
responsabilidades y muchos quebraderos de cabeza.
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| Inmaculada Hernández Rodríguez, Alcaldesa de La Zubia. |
¿Cómo mejoraría usted el futuro
en La Zubia?
El gran problema
que tiene La Zubia, como toda España, es el problema del
desempleo, y es lo que a mí me preocupa
muchísimo; y además, es un problema que me preocupa porque no puedo
solucionarlo y eso me causa mucha inquietud. Ver a la gente con
esa “indefensión”, con esos problemas tan grandes, porque si te
falla el sueldo es que se te viene todo encima y ya son todo
problemas. Ése es el gran problema que tenemos en el pueblo, pero como
en todo el país. ¿Cómo mejorar el municipio? Pues el municipio se
mejora mejorando la calidad de vida de los zubienses, con
infraestructuras. Es el primer punto, y hay muchos puntos sobre los
que pivota la calidad de vida, y son sobre los que yo quiero trabajar
para que en La Zubia se viva muy agusto. Dotar al pueblo de las
infraestructuras necesarias, desde las más obvias, como es que
tengamos unas calles y un asfalto normal, que vayas con el coche y la
moto y no te caigas porque haya un socavón.
Hacer algo en condiciones, que puedas
pasear con el carrito del bebé, que puedas pasar con una silla de
ruedas, sin esos obstáculos que hay en las vías. Y luego las infraestructuras
necesarias en el ámbito deportivo, pabellón de deportes y para los
mayores. A ellos les gusta jugar a la petanca; oye, pues que haya
sitios. Nos estamos encontrando que tenemos muchísimas equipaciones
deportivas, pero los niños se nos meten en los "coles" y saltan las
verjas para jugar al baloncesto, y a lo mejor habría que pensar en
poner en algún sitio una pista que esté abierta y
que no tengan que saltar un domingo como los hemos visto algunas
veces. Es necesario detectar esos problemas y ir dándoles
solución. La piscina cubierta, por ejemplo, es una infraestructura
magnífica y que no somos capaces de poner en marcha porque vale
muchísimo dinero explotarla y la empresa que la estaba explotando se
fue, nos dejó colgados;
nos hemos reunido con muchas empresas y a nadie le interesa. Hubo una
época del boom de las grandes infraestructuras y si el pueblo de al
lado la ha hecho de 25 m., yo de 50 m.; y si la ha hecho, yo más grande.
Claro, en aquella época que todo valía y todo se sostenía, se pudo acometer; ahora es
que no hay manera de mantenerla. Hay que poner en marcha esa piscina, porque es muy bueno para los
vecinos el servicio que se presta. Y en todas las delegaciones que
tenemos (cultura, juventud, igualdad) hay que sacar políticas
adelante, o para que los jóvenes del pueblo utilicen la Casa de la Juventud como nunca. Un montón de
programas, talleres de todo tipo, dotar de contenido esa Casa de la Juventud para que vayan jóvenes a ocupar su tiempo, jóvenes que a lo mejor tienen tiempo
y horas libres y pueden desarrollar talleres de teatro, de escritura,
de cine, de hacer cortos de cine. Ocupar el tiempo de los jóvenes y
que no se tengan que ir a Granada, que no se tengan que quedar en su
casa o que no estén tirados en la calle.
¿Qué reformas propone para Educación?
La principal reforma es buscar el
consenso. Que cuando se haga una reforma educativa, que de verdad sea
consensuada por todos los grupos políticos y que no esté cada dos
por tres cambiando, porque eso es un desastre para todos; es un
desastre para España entera.
Entonces, reformas... No te podría
decir una en concreto, pero que la reforma que se hiciese fuera la
mejor para los niños es necesario que se fomente, yo creo, el esfuerzo, pues pienso que es la mayor
inteligencia, y hay que fomentar el esfuerzo
diario, buscar la perfección y motivar a los niños desde muy
pequeños y enseñarles que si hay un niño que no tiene tanta
capacidad como otro o no es tan listo, no pasa nada,pues puede llegar
hasta donde quiera, puede llegar al final; el
objetivo hay que marcarlo, pero hay que trabajarlo diariamente.
O sea, el esfuerzo diario, el trabajo,
trabajar en equipo, fomentar valores. El respeto, el respeto a uno
mismo es lo primero y a los demás; y entonces sí conseguimos entre todos
reformas, las que sean, fomentando el espíritu de servicio, el
trabajo, respetándose y respetando a los demás. Si consiguiéramos
eso, habríamos triunfado, y sobre todo, la reforma que sea, pero que de
verdad sea consensuada por todos, contando con la comunidad educativa
y con los profesores, que son quienes realmente saben dónde se está
fallando. Contando con los profesores, con los alumnos que saben que
podrían ayudar también, con una reforma que fuese duradera. Porque
unos somos de la LOGSE, otros de la LOMCE y al final creo que la
calidad es lo que está fallando; es necesario potenciar también la formación
profesional y que ésta pueda ser también una
buena salida. Lo que ocurre es que la situación está muy muy difícil y
chicos que no tengan una formación profesional ni universitaria tendrán grandes dificultades para encontrar trabajo. Es necesaria una reforma que no deje las humanidades de lado nunca; creo que es
un error espectacular el dejar morir las humanidades.
Cuando me dijisteis que estudiabais latín me encantó porque el
latín amuebla muy bien la cabeza; yo creo que es como las matemáticas
de las letras, porque luego, incluso para aprender alemán, tiene la
estructura muy parecida. Entonces, yo nunca me he volcado a estudiar
el sistema educativo y ni lo conozco siquiera, quizás porque mis
niños son más chicos y la reforma que se ha propuesto ahora no me
he parado a estudiarla, pero ha de hacerse una reforma
con coherencia y sentido común.
¿Qué le parece que en nuestro
instituto se pueda cursar bachiller?
Estoy súper contenta. Estoy muy
contenta con que lo hayáis conseguido, lo hayamos conseguido todos:
los padres, los profesores, los alumnos. Son muchos años luchando.
Ha pasado ahora, pero ha sido una reivindicación casi histórica. Estoy muy satisfecha, claro; me parece un logro de todos. De
la Comunidad Educativa, de los padres, de los alumnos, ¡de los
políticos! (risas).
¿Cómo va a dirigir las fiestas
patronales de la Zubia este año?
(Risas) Pues
igual; no vamos a hacer nada excepcional. En las fiestas se busca que
participen todos los vecinos, que disfruten... La Zubia es casi una ciudad, y a
pesar de estar tan cerca de Granada, no ha perdido sus costumbres;
entonces apostamos por mantenerlas y estamos incluso recuperando
costumbres, costumbres que no queremos que se pierdan, como La
Candelaria, o el otro día se hablaba de recuperar una romería que se hacia
antiguamente en verano; bueno, se ha perdido por motivos de
seguridad, porque la gente bebía demasiado con los caballos, y al final el equipo decidió que se suspendiera. Bueno, todo
en su justa medida se puede dar. Las fiestas, unas fiestas donde se
dé un programa tan amplio y abarque desde los jóvenes hasta los
mayores, desde los niños que se organizan gincanas y deportes hasta
los mas mayores. Que todos puedan disfrutar. Quizá la pregunta, como
es año electoral parece que vamos a tirar la casa por la ventana,
pero tampoco.
¿Podría decirnos
para cuando está prevista el final de las reformas de la carretera?
Pues la carretera tiene que estar terminada, como muy muy tarde, el 15 de
marzo, que es la fecha tope que nos da Europa. Porque, mirad, esa
carretera viene financiada con fondos FEDER de la Unión Europea, y si no la terminamos en el plazo estimado, Europa descertifica la obra y retira la subvención. La filosofía de esa carretera era construir cuatro
carriles, de los que dos carriles se quedan para el
transporte privado y otros dos carriles, para el transporte público. Con esto se potencia que cojas el autobús y bajes enseguida a Granada y que no
tengas que guardar todas las colas.
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| Alumnas del IES Laurel de la Reina entrevistando a la alcaldesa de La Zubia. |
El problema que nos hemos encontrado con esa
carretera es que, como veis, los cuatro carriles no llegan al pueblo; nos hemos encontrado con el problema de la Junta de Andalucía, que
hace diez años diseñó una carretera que va y atraviesa por ahí. Yo sé que no la van a hacer, pero la tienen diseñada y entonces por eso
no nos dejan hacerla; por eso llega hasta donde llega y es una pena
porque yo soy diputada de economía y de fomento y yo allí
manejo el "cotarro" (risas) y dije esto: "o lo hacemos ahora o no
lo hacemos nunca"; yo he estado con negociaciones con la Junta, reunida allí hasta el último momento; vamos, me he reunido a
niveles altísimos en política y todos me dijeron que sí..., que sí …,
pero en el último momento se nos ha venido todo abajo y ya con
la convocatoria de las elecciones anticipadas, y ya, al final, hemos
decidido que llegue hasta donde llegue y que algún día, a lo mejor se termina; y
finalmente, lo que vamos a hacer es arreglar la carretera; desde donde
llegue hasta aquí queremos arreglarla y hacer un carril bici que
llegue hasta el pueblo, porque no tiene sentido que un carril bici
empiece en Granada y me tiene que dar la Junta de Andalucía un
permiso..., es que esto es muy complicado. Lo
quiero dejar todo hecho y tramitado para que, pase lo que pase, si el PP no renueva, llegue el que llegue, tenga que hacerlo y terminarlo; y
si no llegan los cuatro carriles, por lo menos que el carril bici sí
que llegue al pueblo.
¿Qué le parece que hayan cerrado MyGym?
Me
parece lamentable, una pena, porque todo lo que sea cerrar una
empresa por embargo es un hecho más, una lucha más de la situación
económica tan difícil que estamos pasando y otra empresa más que no
ha podido aguantar; y además, por lo que me han contado algunos
vecinos, que unos días o incluso unas horas antes de cerrarlo pagaron
las cuotas y ahora no se les devuelve el dinero y desaparecen... Lamentable, me
parece lamentable...
¿Cuál es el presupuesto del Ayuntamiento de La Zubia?
Alrededor
de 11 millones de euros; también depende de los ingresos. Primero
vemos los ingresos que vamos a tener y luego ya hacemos los gastos;
este ayuntamiento hace muchos años llegó a tener hasta 14 millones
dentro del presupuesto, pero la situación ha cambiado mucho y ahora
nos movemos en un menor presupuesto.
¿Cuántos empleados tiene el Ayuntamiento?
Muchísimos; dicen que hacen falta más personas, pero no me lo creo, porque yo veo
que hay mucha plantilla. Tenemos personal trabajando en el
ayuntamiento, personal laboral y monitores.
Ahora,
con el plan de la Junta de Andalucía (para menores de 30 años, mayores de
30 y de exclusión social), hemos cogido a 56 menores de 30; mayores
de 30, a 53; y de exclusión social, a 77. Las personas de
exclusión social son los que más me preocupan: quisimos que
entraran todas y había 10 personas que no nos daba con el dinero de
la Junta, y hemos hecho un arreglo desde el ayuntamiento para que
entraran todas las personas.
¿Cuál es la tasa de desempleo y a qué población afecta?
Pues
...ahora mismo está elevada, en torno a un 20% y afecta a
todo tipo de personas. Digo esto porque, por ejemplo, antiguamente afectaba más a
las mujeres que a los hombres, por aquello de la desigualdad de género, pero ahora afecta a todos por igual.
Aquí,
en La Zubia, tenemos a mucha gente en paro que procede del campo de la construcción.
¿Qué actuación tiene pensada para evitar los deshaucios?
Ufff
.. pues primero , intentando tener unas políticas sociales
propias; estamos pagando alquileres para evitar que se desahucie. Además, en La Zubia no se le va a cortar a nadie el agua de su casa, van a tener
ayuda para material escolar, bonobús, tanto por el programa de Diputación como por el nuestro propio. Desde
la Diputación también pagamos a abogados, para que la
gente que no pueda contratarlos tenga cobertura legal.
En nuestra visita a La Zubia,
vimos que nuestro pueblo tiene un rico patrimonio. ¿Qué plan de actuación se sigue
desde el ayuntamiento para la investigación documental y la historia
local y la presentación de un catálogo de los bienes culturales?
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| Foto aérea de La Zubia (cuadro del Ayuntamiento). |
Estamos trabajando en la presentación
de este catálogo: ahora mismo, en la delegación de turismo hay una
chica profesional, licenciada en Historia del Arte; también el concejal de turismo es profesor de
historia. Hemos publicado el
catálogo, que es una guía didáctica de las rutas que imagino que
habréis hecho, para poder conocer el patrimonio de La Zubia, y
destinado a escolares. Pensamos que si a los jóvenes de La Zubia se les
explica la importancia que tiene el patrimonio de nuestro pueblo van a
poder transmitir esta información a las familias; entonces, en vez
de dirigirnos a los padres, para que eduquen a los hijos, lo hacemos
al revés: instruimos a los hijos para que se lo transmitan a los
padres, tíos, abuelos...
Esta es la primera guía que se ha
creado. Se está trabajando en un segundo catálogo sobre otras rutas de
la Zubia y el agua, ya que es un sitio de origen musulmán muy
relacionado con el agua, tiene acequias, albercas... He solicitado para
los baños árabes el 1,5% cultural al Ministerio y como hay una
convocatoria del gobierno central, ahí me he apuntado.
¿Hay amistad en política?
Claro que si.
¿Qué relación tiene este pueblo
con los ayuntamientos vecinos?
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| Escudo del Ayuntamiento de La Zubia. |
Muy buena; somos todos compañeros. Los ayuntamientos vecinos están gobernados por el Partido Popular:
Huétor Vega, Cájar, Monachil, Gójar... Ogíjares es un partido
independiente, pero en su día los gobernó el Partido Popular. Pero
yo pienso que, al margen de quien gobierne, por encima de todo, está la
lealtad institucional. Yo me he encontrado desde la Diputación que he
tenido que atender a muchos alcaldes y siempre partimos de un
proyecto juntos y una colaboración independientemente de quien los
gobierne; pero en este caso, además de compañeros, somos amigos.
¿Qué programa político tiene
para los jóvenes de La Zubia?
Pues rogaría que si tuvieseis
ideas, que nos las aportaseis, porque los jóvenes de La Zubia han
estado muy descuidados; tardamos mucho en abrir la Casa de la Juventud. Anteriormente, ésta estaba en lo alto, y
era imposible que los jóvenes subieran hasta allí. Ya después nos
bajamos al zoco, donde hay muchas dependencias que se pueden utilizar
muy bien; hay zonas con escenario, otras de baile… Nuestro programa es dotar de contenido a la casa de la juventud, pero contenido de
calidad, que no sea para salvar el expediente del político y que
haya jóvenes que no sea que estén tirados en la
calle y se metan allí , chavales con iniciativa que quieran crear y
quieran aportar.
¿Qué prioridad tiene ahora el
ayuntamiento de la Zubia?
Arreglar las inversiones que podamos
hacer, porque es una fuente de desarrollo del municipio; y además, con
esas inversiones se crea empleo, porque cuando en una empresa hay que
trabajo, en la medida de lo posible, yo le pido que se coja a gente
del pueblo. Entonces se mejora el desarrollo del municipio. También
nuestra prioridad es luchar para paliar el desempleo y siempre estar
atendiendo, ayudando y apoyando al que más lo necesita, porque hay
personas que lo están pasando muy mal, ya sea por razón económica
o no. Hay gente que se encuentra sola y
necesita que dotemos su vida de contenido. Que hagamos actividades
para mayores; también hay gente que está sola y no es mayor, que
por circunstancias de la vida se ha quedado sola y necesita que el Ayuntamiento esté ahí, y tenemos programas muy amplios.
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| Banderas en el balcón del Ayuntamiento de La Zubia. |
¿Es segura la Zubia?
¿Qué plan de seguridad y protección existe?
Yo creo que es uno de los municipios
más seguros, ya que tenemos una plantilla de policías locales muy
amplia. Hay planes de seguridad creados por la policía y tenemos un
continúo contacto con la Guardia Civil, que también la tenemos aquí
en La Zubia. También tenemos una plantilla de voluntarios de Protección Civil, que son estupendos, son chicos y chicas que se
prestan de manera altruista, de la cual yo formé parte cuando era
joven. Hay muchas actividades y eventos que sin ellos no se
podrían hacer. Si hubiera que pagarles a estos chicos el trabajo
que hacen , algunas actividades no se podrían hacer. Sí, sí es un
lugar seguro.
¿Podría describirse con 5
adjetivos?
Grande, alta, rubia (
risas). ¿Adjetivos de tipo personal? Pues soñadora, trabajadora, me
ilusiono mucho, apasionada con lo que hago, “malafollá” también,
soy muy rigurosa, por eso me frustro con las cosas que no me salen
bien.
¿Qué admira más en una
persona?
La educación..., que una persona sepa
estar; no puedo con las groserías, con las voces, los gritos; el
saber estar. También admiro la bondad, el espíritu de esfuerzo y de
sacrificio, la honestidad, la lealtad.
¿Qué entiende usted por
política?
Buscar el espíritu de servicio a
los demás, ayudar a la población y resolver los problemas de la
gente y buscar el interés general por encima del interés personal.
Si todos tuviésemos la misma idea de política, nos iría muchísimo
mejor a todos. Política debería ser sinónimo de ayudar a un
pueblo.
Ahora, para finalizar, un cuestionario rápido:
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| Inmaculada Hernández (despacho de la Alcaldía). |
- Un libro:
La mano de Fátima.
- Una película:
Intocables.
- Una ciudad:
¿Para perderse? Granada.
- Una bebida:
La leche, me encanta.
- Una comida:
Cualquiera (risas), las
lentejas.
- Un pensador:
El de Rodin.
- Un valor humano:
La honradez.
Muchas gracias por recibirnos y atendernos.
Lorena Cuadros, Amelia Escalona y Carmen Albea.
(4º ESO - IES Laurel de la Reina)
Esta historia trata sobre un
hombre que vive en el campo con su nieto. Su mujer murió y su hija
se marchó y volvió con un niño de 2 años. Su hija murió y desde
entonces él,cuida de su nieto. El abuelo tuvo el error de decirle a
su nieto que había nacido en la ciudad,Atlanta. El niño quería
volver a ir a la ciudad. Entonces,al día siguiente iban a ir en tren
a la ciudad. El niño se preparó su sombrero y su traje y se levantó
el primero para preparar el desayuno y la comida para llevársela.
Cogieron el tren. El niño decía que era la segunda vez que iba a la
ciudad ya que había nacido en ella. Iban en el tren y el abuelo iba
hablando con un pasajero. El niño no sabía lo que era un negro
aunque él creía que sí. En ese momento,pasó un negro por al lado
de él y su abuelo le preguntó qué era eso y el niño respondió
que era un hombre. El abuelo dijo que ''eso'' era un negro. Dieron un
paseo por todos los coches del tren y llegaron al último donde
estaba el negro,con dos mujeres,y estaban apartados de los demás. Y
volvieron a su coche. Bajaron del tren. El abuelo le iba a enseñar
la ciudad pero sin perder de vista la cúpula. Anduvieron y el niño
vio todos los escaparates y estaba alucinando. Volvieron a dar una
vuelta y pasaron de nuevo por ahí para no perder de vista la cúpula.
Al principio el niño no se dio cuenta pero después si. Se sentaron
en un sitio y el niño se quedó dormido. El abuelo se apartó y se
escondió detrás de un cubo para ver qué hacía el niño sin él.
Como veía que el niño no se despertaba,golpeó el cubo y entonces
se despertó. Al no ver a su abuelo,gritó y salió corriendo a
buscarlo. El abuelo salió detrás de él pero no lo veía. Escuchó
su vez y se acercó lentamente. El niño le había dado una patada a
una mujer y ésta,estaba diciendo que llamaran a la policía. Cuando
vio a su abuelo se abrazó a él y entonces la mujer le dijo que él
era su padre,le iba a pagar por el daño que le había hecho. Pero
el abuelo negó conocer al niño y éste,poco a poco se alejó.
Estaban perdidos y además se habían dejado la comida en el tren. El
niño iba detrás del abuelo pero con unos metros de distancia. Se
adentraron en un pueblo de negros y el niño habló con una negra
preguntándole dónde estaba la ciudad mientras se quedaba embobado.
El abuelo encontró a un señor y le preguntó. Éste le dijo que no
les daba tiempo a coger el tren pero sí el tranvía. El niño seguía
enfadado con su abuelo. Pero entonces el abuelo se paró frente a una
estatua y gritó:''¡Un negro!''.Dijo esto entre risas. Entonces el
niño volvió a repetir lo mismo y el abuelo dijo que como no tenían
suficientes negros tenía que haber un negro artificial. El niño se
dio cuenta a lo largo de su viaje que su abuelo era esencial para él.
Montaron en el tren y Nelson murmuró que se lo había pasado bien
pero que no volvería jamás. 
